1专题培训稿教研论文写作与投稿应注意的几个问题——自我认识及从教学研究的角度与大家探讨交流秦都区古渡中学张宏一、教研论文写作（一）选择有价值的论文主题主题就是一篇文章的中心思想。教研论文的主题是论文思想内容的集中体现，是作者确定标题、概述摘要、谋篇布局、选取材料的直接依据，也是论文社会价值、专业价值和经济价值等的可靠保证。因此，选择和提炼论文主题是论文写作的首要环节，也是非常重要的关键步骤。选择论文主题应遵循的原则：1.导向性原则。2.创新性原则。3.指导性原则。1.导向性原则。新闻出版媒体是党的思想宣传阵地，担负着正确引导舆论的重要职责，随时随地影响着民众的思想和行动。期刊作为党和国家重要的新闻出版媒体，必须把社会效益作为最高准则，始终坚持正确的舆论导向。因此，教研论文的主题也需要与时俱进，紧扣时代的脉搏，紧跟时代的步伐，紧抓当前教育教学改革的热点问题。2.创新性原则。新颖和独特是人们对科学研究和人文欣赏的共同价值取向和心理趋向，人们在学习、借鉴和分享心得和成果时，总是喜欢、品赏和获取新鲜的思想观点、工作方法和知识信息，以便自己获得独特的心灵感受、崭新的知识视野和更好的工作方法。特别是教育期刊面对的是一个充满生机与活力的读者群，他们思维活跃，接受新事物的能力强。新颖独特的观点，深刻睿智的见解，定会引发他们的敬仰意识，产生与作者、编者交流思想、传递感情的欲望，进而激发其阅读意识。因此选择论文主题时切忌老调重弹、拾人牙慧。3.指导性原则。教研论文一方面是作者作为研究者发布研究成果，另一方面也是读者作为学习者和借鉴者分享研究成果、提升自我的重要渠道，因此指导性强不强是衡量教研论文社会价值和经济价值的重要方面。对于教育研究论文尤其注重其社会价值、教育价值，发布的研究成果如果能够得以大范围推广，能够为当前教育教学改革提供有益的启示，能够使广大的教师更新观念、提升水平，有助于教育教学改革中的难点和疑点得以有效解决，那将是很好的论文主题。教育教学实践中充满矛盾和疑惑，教师在每一天的工作过程中都会遭遇问题和困惑。如在备课时就会遇到如下问题：这节课的教学目标怎样定位？该如何突出本节课的教学重点？怎样突破本节课的教学难点呢？对教材的每一段落进行如何处理？学生的认知基础怎样？如何设计问题（问题串）？如何调动学生主动学习的兴趣而进行有效2互动？选择和设计哪些课堂练习？如何进行教学评价？一节课上完后，对本节课进行教学总结和反思时，又必然会思考下列问题：本节课成功之处有哪些？又有哪些环节没有达到预期效果？为什么没有达到预期效果呢？解决这些问题的可能方法有哪些呢？在批改学生作业时，也不免产生下列疑问：为什么这么多的同学都把这道题做错了呢？为什么这位同学写出这样的错误答案呢？如此等等，这些问题具有很高的研究价值，都是教师不可回避的急需研究和解决的课题，从中可以选择和确定很多有价值的论文主题。论文标题是论文核心观点的高度浓缩，是论文思想的精髓。论文的题目与主题既有不同，又有内在关联。两者的不同点在于，论文的主题是论文的中心思想和主要观点，而论文的题目则是论文主题思想的高度浓缩。论文题目是“中心”的中心，是论文中心思想的高度浓缩和凝炼，可以直接反映论文主题的核心内涵。（二）拟定合适的论文题目（标题）1.论文题目的要求。（1）贴切，能反映论文的主要内容。（2）鲜明，具有较强的视觉冲击力。（3）精炼，便于读记、摘录和检索。根据以上原则在拟订标题时应特别注意以下几个问题：①题目要小。古语云：“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细”。在教师的投稿中我们发现题目过大的现象比比皆是。中小学教师的教研论文字数一般应在2000～3000字，这个字数要说明一个很大的问题可能是说不清的。如《新课程下的中学生物教学研究》这个题目就太大了。因为生物教学的范围很广，涉及教学方法的研究，学生学习方法的研究，课程及课程资源的研究，学生学习情况及心理素质的研究，教学管理的研究等多个方面，可能几万字也说不清。如将其改为《新课程下学生学习方法指导的研究》，素材就...
