家长支教活动方案——林燕群活动名称：认识交通标志活动时间：2015—11—26活动人数：15人活动地点：班活动室一、活动目标1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。2、让孩子们懂得人必须自觉遵守交通规则，注意交通安全。3、引导幼儿认识各种交通标志。二、活动准备：1、环境布置：①小环境布置一幅“热闹的马路”的主题墙饰。②室外创设一条“模拟马路”。2、知识准备：①幼儿对马路上的交通标志有了初步的感性认识。②幼儿已有一定的安全意识。3、物质准备：马路范图一张，小老鼠开车卡片一张，常见的交通标志一套，“人、汽车、自行车”等标志人手一个三、活动过程：1、故事引入。以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题，教育幼儿认识各种标志。2、认识标志。以帮小老鼠的忙，逐一出示交通标志，提问：这是什么标志？标志上画有什么？表示什么意思？3、游戏：我指你说。家长指出某一交通标志，让幼儿说出该标志所代表的意思。4、游戏：过马路。让幼儿挂上各种交通标志，（人、或车）扮演各种交通工具，在模拟的马路上亲身体验各种交通标志的作用。小二班彭锘恒家长认识交通标志——总结当孩子们在图片上看到马路边有个交警叔叔正在指挥交通，有的幼儿羡慕地说：“等我长大了，也要当一名交通警察，维持马路上的秩序和安全。”每看到一个交通标志牌，孩子们就会兴奋地说个不停，看到个别违反交通法规的现象，他们会流露出愤怒的眼光，嘴里还嘟囔着：“真是的，乱闯红灯。”所以做交通文明人，就应该从孩子做起，针对这个我就开展了“认识交通标志”，让更多的人认识。当自己站在那么多孩子面前讲课时，自然想到了自己孩子的老师，想着对这么多的孩子讲课，而且还是那么小的孩子，感受到老师们的辛苦和努力，老师们你们真的很棒！最后在这里我感谢园领导给我这次机会展示自己，由于是第一次对着小孩子讲课，自然会有点紧张，所以课堂上也出现了小小的失误，但对我今后的讲课有了初步的认知，我会继续努力的！小二班彭锘恒家长2008年11月幼儿在认知一些平时常见的交通标志。我在让幼儿观看交通标志以及播放故事。
