用自信、热情感染学生VIP免费

【随笔】用自信、热情感染学生假期一次晚饭后出去散步，老远就听到了秧歌曲。走进才发现仅有一位年迈的老人在挥舞着手中的红绸子，旁边虽然站着一群老老小小，却全是看客。我也不由得驻足观望起来。边看边琢磨：这老人自己怎么能跳得这么起劲呢？瞧他神采飞扬的样子，那慈祥的面容刻满岁月的沧桑，而幸福的光芒一直在脸上闪烁。他的十字步无疑是欢快的，富有弹性的，但舞姿着实不敢恭维，节奏也不很合拍。可是他根本不在乎，他敢跳，而且看上去大有带动观众与他共舞的雄心。果然，老人的热情逐渐感染了周围的人们，好多人开始跃跃欲试，老人趁机把音乐换好，散发早已准备好的绸带，并且给几个调皮的小孩子排起了队型。很快，一支小型秧歌队成立了。小小的广场一时变成了欢乐的海洋。真从心底里佩服这位老人，自信，乐观，耐心，热情，终于达成愿望，不由令我联想起平日的课堂教学。课堂之上，教师与学生不也是互相感染，互相带动吗？有时候，孩子们会跟自己步伐一致，取得理想的教学效果。可也有很多时候，孩子会启而不发，久久进入不了状态。这时的我们是不是也如这位老人一样呢？我们也经常私下说这堂或者那堂课把人挣死了，学生一点都不配合，一点激情也没有，越上越没劲。这课可咋上呢？我想，这时我们就应该向这位老人学习。用乐观自信感染学生。教与学是互动的，因而在这样的情况下我们容易被教室的沉寂气氛所影响，有时就摆起一幅“冷面孔”不想多说了，甚至于开始责备学生。我想我们要如老人一样继续欢快、神采飞扬的舞着，始终保持乐观自信，用我们的乐观自信去感染学生，调动学生，要对学生充满希望，要对自己充满信心。用热情感染学生。英国浪漫主义诗人塞缪尔·泰勒·柯勒律治曾说过一句话：“没什么比热情更具感召力！”教师的热情程度可以带动学生的热情。我们每天面对的是一个个鲜活的生命，一个个有感情的孩子，因而要让冷面孔远离课堂，面带微笑，充满激情地走进教室，用我们的热情感染着学生，激发着学生。这位老人用他的自信，乐观，耐心，热情，终于达成愿望，我想我们将乐观自信、耐心激情带入课堂，也将会感染身边的每一个人，实现我们的愿望。