《一束鲜花》教案茶陵县腰陂镇东山小学陈建平教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、能读懂课文主要内容，懂得珍惜亲情，母爱
3、认识5个生字
4、懂得珍惜亲情，母爱
教学准备：教师了解一下，学生在自己母亲生日里为母亲做过什么有意义的事
课时安排：1课时教学过程：一、导入、揭题
在母亲的生日里，你为母亲做过什么事情
谁能介绍自己曾经做过让母亲感到特别高兴的事情
今天，我们学习课文《一束鲜花》（板书课题），这也是母亲生日那天发生的一个非常感人的故事
二、初读、感知
1、自由读课文，读通语句，读准字音
2、学生之间对读，大体了解课文内容
（把课文读正确、流利
知道课文里写了什么人，大概了解故事情节
）3、提出字音、字词问题，讨论解决
三、再读，感悟、交流
1、引导：读了课文，你有什么感受
（让学生找出自己最受感动的语段，边读边体会，多读多想
）2、朗读、议读
（学生主动朗读自己想读的段落、语句
）（1）我与母亲的对话部分
读母亲的话，注意她表面上语气的平静，可内心对儿子的思念是强烈的
母亲的后一句话，表现了有些失望，但对儿子表示真诚的祝愿
读儿子的话，注意他的思念虽然真诚，但内心矛盾
（2）我与小男孩的第二次见面部分
要读出小男孩的思母之情，还要读出他的天真、纯洁
反复度，读出真情实感
重点讨论交流：什么原因，使我改变主意，而决定给母亲送花
（引导学生再读小男孩在墓前的那段文字，小男孩说的那句话和“我”内心活动的描写以及小男孩为母亲买花时的情况
让学生体会到促使“我”醒悟的原因
）3、联系实际，学生自由交谈自己在母亲生日（或母亲节）那天为母亲做了什么事，说一说真实感受
（集体交流时，尊重学生的感情，自觉自愿
）四、布置作业
写篇日记——为母亲做的一件有意义的事
教后小结：新课程的改革要求课堂发生实质性的变化：教师的教学行为方式，教师由主讲变为合作者、引导者、导演和听众，学
