教学目标：1、分角色朗读课文，边读边体会词语的意思。2、能演一演这个故事，能较准确运用文中的词语。3、能用简短的话说一说小稻秧遇到了什么危险?后来是怎样脱险的?任务一：学习1、2自然段。1、有感情地读这两段，想象当时的情景，体会词语意思。“快把营养交出来！”“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”“快把营养交出来！”“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”“快把营养交出来！”“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”激烈的争吵任务一：学习1、2自然段。1、有感情地读这两段，想象当时的情景，体会词语意思。2、小组内分角色朗读，组长分工，互相帮助。一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。你能用简洁的话，说说小稻秧遇到什么危险？任务二：学习3、4自然段。1、小组内分角色朗读，读中感受当时的情景，体会词语意思。2、小组内演一演，演好每个角色。突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”“完了，我们都……喘不过气来啦。”一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起了舞来。他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。你能用简洁的话，说说小稻秧是怎样脱险的？一天，水稻田里发生了（）的争吵。一群杂草（）地要小稻秧把营养交出来。小稻秧不愿意交出营养，这群杂草（），（）地跟小稻秧抢营养，真是（）。多亏喷雾器大夫及时赶到，用除草剂喷洒杂草，杂草（）倒下，小稻秧得救了。激烈蛮不讲理纷纷一拥而上气势汹汹拼命一天，水稻田里发生了（激烈）的争吵。一群杂草（气势汹汹）地要小稻秧把营养交出来。小稻秧不愿意交出营养，这群杂草（一拥而上），（拼命）地跟小稻秧抢营养，真是（蛮不讲理）。多亏喷雾器大夫及时赶到，用除草剂喷洒杂草，杂草（纷纷）倒下，小稻秧得救了。激烈蛮不讲理纷纷一拥而上气势汹汹拼命二、补充句子，用上“激烈”或“纷纷”。1、操场上，正在进行一场（）。“必胜，必胜！”同学们（）跳起来，大声喊着。2、这是一场（），敌我双方死伤无数。3、老师提出一个简单的问题，同学们（）。4、下雨了，（）。教学目标：1、分角色朗读课文，边读边体会词语的意思。2、能演一演这个故事，能准确运用文中的词语。3、能用简短的话说一说小稻秧遇到了什么危险?后来是怎样脱险的?
