我的小苗长出来啦！春天是播种的季节，在班级种植园地里再种些什么，既可以增加一点生机、增添一点绿色，而且又有教育价值呢？于是，孩子们互相讨论开来，有的说种番茄，有的说种青瓜，有的想种红豆……忽然有位孩子大声说道：“老师，我想种向日葵。”“这个想法不错，那你们知道向日葵是用什么种子种出来的吗？”幼儿回答到：“把葵花籽放在泥土里就会长出向日葵了。”“那我们就种向日葵，好吗？”“好！”教室里响起一片掌声，孩子们个个露出兴奋的表情。第二天早晨，许多孩子都带来了葵花籽，“老师，我带来的葵花籽是生的，妈妈说熟的葵花籽是不能长出葵花的。”“我们什么时候种向日葵呀？”瞧，孩子们有急切的种植欲望，为了满足孩子的欲望，我们的种植活动紧锣密鼓地开始了种植活动前，孩子们准备了所有种植工具：生葵花子、小铲子、水壶。“向日葵该如何播种呢？”这下又犯愁了。有的说尖尖的一头朝上会发芽；有的说圆头的朝上种；又有的说要把外面的壳去掉，把里面的肉埋进泥土里才能发芽……每个幼儿都有自己的想法，到底该如何呢？最后大家决定每种方法都尝试。今天，我带着孩子们去看向日葵宝宝。孩子们兴致勃勃地观察着，只听见小豆豆说：“哎，这里的苗苗还没有长出来。”我走过去一看，果真如此。于是我接着他的话说：“是呀，怎么还没长出来呢？这是怎么回事呢？”这下，孩子们都围过来了。有的说：“向日葵宝宝还在睡觉。”有的说：“向日葵宝宝被小蚂蚁吃掉了。”(刚好在土上有几只小蚂蚁在爬)我说：“这颗向日葵宝宝在土里还不出来，说不定生病了呢。”“那我们赶快帮助它出来，让它透透气。”轩轩接着说。于是我们挖开泥土原来是种子烂掉了。孩子们表现出一阵惋惜，随后我鼓励他们把坏掉的重新种植，从此以后孩子比什么都关心小苗的成长，终于有一天长出了新的小芽来，孩子们个个都非常高兴。通过种植，不仅让幼儿亲自动手实验来验证自己的猜想，了解植物生长所需的条件及与人的照顾之间的关系，还获得了照顾花草的经验，培养了幼儿的爱心与责任感。
