鹤壁十八中2014---2015学年七年级数学学案(13)课题:有理数的加减混合运算一、学习目标1、能正确地有理数的加减混合运算.2、能运用加法运算律简化计算.二、自主学习1、加法交换律和结合律用式子表示分别为和2、多个有理数相加,可以任意,也可以先把其中的,使计算简便.3、填空(1)6+8-12+3=++-(2)-9-3+2-4=9342三、探索:请同学们认真看P39---40的例2,重点看解题过程中怎样运用加法运算律使计算简便的.概括运用加法运算律常用的结合方法:(1)把正数和和负数分别结合起来.(2)把互为相反数的两数结合起来.(3)把相加得0的几个数结合起来.(4)把整数、分数、小数分别结合起来或把可以“凑成”的整数结合起来.(5)把分母相同或有倍数关系的结合起来.四、课堂训练1、下列交换加数位置的变形是否正确?正确的打“√”,错误的打“×”.(1)2-6+5-4=2-6-4+5()(2)1-3-4+3=3-1+3-4()(3)4.2-2.5+1.8-3.5=4.2-3.5-2.5+1.8()(4)-+--=+--()2、计算:(1)0-2+3-4+5(2)-5.2+4.7-8.4+9.2(3)-20-12-(-13)+(-15)+18(4)3-(-3)+(-)--(+)3、计算(1)14-[25-(-20)+(-17)](2)[1.5-(-3.7+6.2)-4.4]-(2.5)(3)|-8|-(-7)+2-|1-5|(4)|-2|-(-)+2-|2-|五、能力提高1、-3减去-与的所得的差是多少?2、-6、-7、8三数的和比这三数的绝对值的和大多少?3、一个数是10,另一个数比-10的绝对值的相反数大2,求这两个数的差.六、小结有理数加减混合运算的方法和步骤;1、把算式中的减法转化为加法.2、省略加号和括号.3、利用加法运算律简化计算,求出结果.