微课制作心得长沙县职业中专学校吴云芳为完成《教师信息技术能力提升培训》任务之一——上交一个微课，本人依据自己掌握的某些微课知识，制作了微课《作文讲座——材料的详略》。在制作这个微课的过程中，有一些体会和想法不妨借此机会阐释一下：1、微课制作选材的掌握。微课之所以成为微课就是课程内容单一，选择一个知识点进行阐释，将知识点的主要内容讲清讲透就可以了。至于教材中的知识点，我们可以从教学目标的需要选择，而教学目标的确定本人认为最好是生活与实践所需要的。如果是记忆类的教学目标，应该尽量排除在外，知识类的教学目标，捡能够与考试、实践、生活对接上的进行，生活应用与实践类的则可以使用微课制作模式，其它的教学目标知识应根据实际需要取舍。2、微课制作的方式选择。微课制作不是人人都可以玩得转的现代教育手段，它必须具备掌握一定的多媒体技术手段制作与使用的人才可以玩转微课。微课制作的软件有一些，比如截屏软件、录屏软件、音视频软件等，这些软件大多为英文版，没有接触到的人根本无从下手，要掌握一个软件并且玩转这个软件，没有专门的培训，没有一定的实践活动，没有手把手的教学，普通的非计算机专业的老师是很难掌握这个手段的，即使是计算机专业的老师，如果没有继续教育与学习，在新的现代多媒体教学手段出来以后，仅凭过去的知识是不可能知道这些软件的使用的，更谈不上熟练使用。因此作为初学者，我们只能选择最简单的录屏软件。先将PPT制作好，安装一个录屏软件，对着PPT进行讲解，完成后进行简单的处理，一个微课就完成了，虽然质量不一定很高，但至少对制作微课有了初步的认识，这对今后的深入学习与激发兴趣产生积极的影响。3、微课制作对本人今后的影响。微课虽然是一个新鲜事物，作为教师，应该走在当代科技的最前沿，只有教师的知识跟上时代的发展了，学生的视野才可以开拓，某些现代的东西才可以在最短的时间里走进学生的生活中，从而改变学生对现代知识的认识，提高适应现代生活的能力。4、本次微课制作是本人独立完成的，在制作微课时由于对软件的掌握不太熟练，选材不是很合乎微课制作要求，因此，微课的质量一般。今后需要学习的地方很多，多多努力吧。2015、5
