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词语练习1.下列句中划线词语使用正确的一项是（）A.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。B.我感到一种不可名状的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。C.他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。D.近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。B2.下列句子中，划线的成语使用最恰当的一项是（）A.树根在大地里面纵横交错，触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。B.为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。C.这些书法精品，或古朴，或娟秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。D.这一批年轻的科学家，正以无所不为的勇气不懈地行进在追求科学真理的征程上。C3.下列句子中成语运用有误的一项是（）A.伏尔泰毕生都在嘲讽那些道貌岸然的贵族，他被誉为“欧洲的良心”。B.而今，窗往往被可怕的防盗网封死，躲在厚厚的帘布后面，已形同虚设了。C.“人人享有基本医疗卫生服务”是百姓梦寐以求的。但我们在高兴之余，心中仍有一种“望梅止渴”的感觉。D.每天到人才市场前来求职的大学生川流不息。D4.下面句子中划线的词语运用不正确的一项是（）A.每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得肝脑涂地。B.在不久前结束的日本横滨世乒赛中，中国军团不负众望，包揽了所有项目的金牌。C.工地上的灯光亮得如同白昼，使天上的月光和星星也黯然失色。D.世上没有永远的胜利，也没有永远的失败。因此，我们不必为昨天的挫折萎靡不振。A5.下列句子中，划线的成语运用不恰当的一项是（）A.他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。B.从太空回眸我们生存的这颗星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散发着一种浅蓝色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。C.林昭曾说：“我们的血是再鲜艳不过，而且是再灿烂不过的墨水，人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统不免黯然失色。”D.凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。A6.根据下面的意思写出成语，错误的一项是（）A.彼此谅解，重新和好。——言归于好B.让人意外，十分震惊。——骇人听闻C.不再讲话，不再露面。——潜移默化D.文雅朴实，很有礼貌。——文质彬彬C7.根据句中画线部分的意思，在括号中写出相应的成语。（1）为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么的办事认真，连最细微的地方也不马虎啊！（）（2）他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气势之盛可以直冲云霄，声震天地。（）（3）富有创造性的人总是勤奋努力、不知疲倦地汲取知识，使自己学识渊博。（）（4）然而，在大家的眼睛都注视着之下决不能就此作罢，遭人哂笑。（）众目睽睽孜孜不倦气冲云霄一丝不苟8.请在下边的括号里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。①世外桃（）意思：___________②桃（）结义意思：___________源源头园花园、果园9.根据下面语境，选择恰当的成语，将其序号填在空格处。她（1），孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉；她（2），浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，洗刷了百年的污浊；她（3），雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起了不屈的脊梁；她（4），灼灼的光华穿透重重阴霾，熔铸了新的辉煌。A.巍然屹立B.蒸蒸日上C.激流勇进D.地大物博10、下列成语中划线的字词解释不正确的一项是（）A.擎天撼地（摇动）繁弦急管（指弦乐器）B.呼朋引伴（招引）花枝招展（迎风摆动）C.人迹罕至（希罕）众口难调（调动）D.锲而不舍（刻）迥乎不同（差得远）C11、运用下列任意四个成语，写一段内容健康、主题明确的话。（60字以内）问心无愧白驹过隙郑重其事梦寐以求孜孜不倦开卷有益12、许多成语来自古诗文：源自《论语》，表示虚心好学的成语是“__________，__________”；源自《曹刿论战》，表示趁热打铁、一气呵成的成...