《品读经典》作文讲评一、审题1.品读经典——仔细阅读、品评传统的具有权威性的著作。2.偏题的几种情况：品读经典=品味经典（偷换概念）品读经典=品读《红楼梦》等一部或两部书籍品读经典=经典•阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）•《红楼梦》这本伟大的经典文学作品,是我们共同的记忆,它将一个民族、一个时代的精神的精华都凝聚于其中,本身就具有一种无限的力量。（苏童）•影响我最大的作品是《钢铁是怎样炼成的》。多少年过去了,那些当年活现在我脑海里的情景还历历在目。（莫言）•中国学生必须背诵几种大部的经典，这种聚集成功的大资产，以供中国著名作家任意的使用，在文辞的修饰上自然能得到有效的结果。（瑞典语言学家、世界著名汉学家高本汉）•请以“品读经典”为题写一篇不少于800字的议论文。•要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。优秀思路范例•名书经典如知音，徜徉于经典的书页间，就如同伯牙与子期共弹一曲高山流水，气韵舒畅，回味无穷。然而知音难觅，经典难品。为了个人之修养，也为民族之兴盛，学会品读经典实为必要。•品读经典，一品其境。•品读经典，二品其人。•品读经典，三品其意。•入境，知人，察意，这般品读下来，经典自在心中。（李嘉琦）•在每个犹太家庭里，当小孩稍微懂事的时候，母亲就会翻开《圣经》，滴一滴蜂蜜于书页上，然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻：立身于世，需要品读经典文学。•何为经典？•品读经典，让诗意和美好点缀生命的旅途。•品读经典，以朝圣者般敬畏的心让浮华的风气不再。•品读经典，让自己的生命丰盈，让文明的火炬代代相传。（何子凡）•经典，是先人们智慧的结晶；经典，是经过实践的考验、岁月的洗礼而能亘古不变、流传至今的一种文化载体。所以，我们要品读经典。•品读经典，我们可以从中了解到不同历史背景下人们的生活。•品读经典，我们可以从中得到心灵的洗涤。•品读经典，我们可以从中吸取历史的教训。•品读经典，可以让我们的人生达到一个更高的层次。所以，我们要品读经典。（高庆清）•经典乃……因此只有经典和品读搭档，细细咀嚼，经典才算是经典。•品读经典，品读历史。•品读经典，品读精神。•品读经典，你会发现经典的力量从未远去。（万梓岑）•何谓经典？……人人都应学会品读经典。•品读经典，感受深刻主题。•品读经典，提升文化素养。•品读经典，体味规范语言。•引用名言结尾（尹梦茜）•浩瀚的文学长河中，经典之作是其中最耀眼的明星，品读经典能丰富我们的知识，陶冶我们的情操，更有助于我们自身的发展。•经典是……•品读经典可以提升自我•品读经典能让我们受益匪浅，但如果不会品读我们也许一无所获。“品读”要……•品读经典，你会收获，会改变，一定会有所提高。（季宸杰）•大鹏鸟背若泰山、翼若垂天之云，它想要飞到南溟，依然要抟扶摇而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南。我等凡人，终于难以真正达到逍遥游的境界。想要成长，甚至成功，我们都是有所待的。所待者，经典也。•排比例证……因此，我们要品读经典。•经典，仅仅读是远远不够的，更需要细细地品。•品读任何经典的时候更要有辩证的眼光。•经典，是要好好品读的。（葛一鸣）辩证思维范例•当然，品味经典并非一味尊崇过去、脱离现实。人类社会是呈螺旋状不断向上发展的，前人的教训与经验与当下情势毕竟有所差异，我们要做的，是品读经典，将其中的经验教训与实际相结合，使其发挥更大的作用。（孔茜）
