学习心得长沙县三中蒋安这次信息技术应用能力的培训收获很大。首先是思想上的发生了很大改变。张忠新教授在《教师个人资源管理》讲座中说，教师要有开放、共享的思想，不怕他人学，别人能借鉴的说明就是好的。而整个学习过程中，这种思想通过实实在在的学习贯彻始终，不像以往可能只是一句空洞的口号。实验中学四堂优秀公开课的观摩，听课之后集体的评课，本校结合“一师一优”活动和“翻转课堂”活动进行的校本研修活动，扎扎实实地从备课到反复听课再到评课，然后是网络研究阶段的学习，从理论到技术再到观摩最后实践，我们接触到了大量的优秀资源，也将自己通过学习后精心制作的课件、微课上传。在这个过程中，我体验到了向别人学时收获的快乐，也体验到了别人向自己学是促进自己进步的快乐，开放、共享思想在脑中根植。其次是这次培训真正地提升了技术应用的能力。因为是80后，平常多媒体教学使用较多，自以为对信息技术的应用还是较好的。但认真听课后，才发现自己还是“菜鸟”级别。常用的word、PowerPoint、excel、图片处理工具随着版本的升级，许多新功能或优化的功能都没有用到，还有很多使用误区，所以平常制作文档、课件、表格时效率和效果并不太好。新的录屏软件、声音视屏处理文件、微课制作技术在教学中的应用让人耳目一新。网盘、网络空间的应用培训让我不再害怕电脑罢工引起资料丢失。就像培训中讲的，我们目前对信息技术的应用只是冰山一角，要从掌握20%提高到掌握80%，就可以从“菜鸟级”变成“杂食级”再变成“肉鸟级”了。通过这次培训，我的思想意识和对信息技术应用能力都得到了提升，感谢组织这次培训的组织者和幕后那么多辛苦付出的人。最后谈一谈自己的困惑。在看到上海普陀区教育局周飞局长的演讲时我肃然起敬，他真的是一位实干家。由此也想到以前的各种培训，像“导学案”，风风火火开场，冷冷清清收场。对这次培训我有点疑惑：翻转课堂、网络学习是在信息技术高度发达的美国兴起的，在上海这样的国际大都市实施起来自然不成问题，但对目前的中国大多数地区来说，条件并不成熟。普陀区是先集中了十几个老师先行实验，然后再推广，我们现在全员行动，在硬件支持和教师信息技术能力还需要极大提升的情况下把翻转课堂、网络学习提出来是不是为时过早，就像许了一个过于宏大的愿望，也许这个愿望最终会实现，但很多人可能会在看不到希望的半路上就放弃了。至少从培训时广大教师的反应来看，摇头或苦笑的还是比较多的。当然培训者的初衷可能是想让我们看到技术应用的前景。
