三上教材分析杨玲VIP免费

天津市和平区新星小学杨玲一、语文课程总目标及第二学段目标二、教材的特点三、教材的基本结构四、教学目标五、教学建议一、语文课程总目标及第二学段目标总目标知识与能力目标过程与方法目标情感态度与价值观目标1、学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。2、具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。3、能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。4、具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。5、学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。知识与能力目标总目标知识与能力目标过程与方法目标情感态度与价值观目标1、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。2、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。过程与方法目标总目标知识与能力目标过程与方法目标情感态度与价值观目标1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。3、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。情感态度与价值观目标识字写字阅读综合性学习写作口语交际1——2年级3——4年级5——6年级7——9年级阶段目标总目标识字写字阅读写作有主动识字的愿望第一学段第二学段第三学段养成主动识字的习惯较强的独立识字能力听人说话抓住要点并能简要转述口语交际综合性学习学习默读，不出声，不指读在写话中乐于运用学到词语听人说话努力了解讲话主要内容热心参加校园社区活动学习修改习作中有明显错误的词语听人说话能把握主要内容并简要转述在老师指导下组织语文活动初步学会默读默读有一定的速度，每分钟不少于300字修改习作并主动与他人交换修改策划简单的校园和社会活动低中高二、教材的特点教材的特点教材的特点专题组织单元加强整合性综合性学习落实课标理念更新课文合理安排类型改进编排促学习方式转变改进“园地”形式丰富“园地”内容三年级上册（一）多彩的生活（二）名人故事（三）心中的秋天（四）细心观察（五）灿烂的中华文化（六）壮丽的祖国山河（七）科学的思想方法（八）献出我们的爱以专题组织单元教材的特点教材的特点专题组织单元加强整合性综合性学习落实课标理念更新课文合理安排类型改进编排促学习方式转变改进“园地”形式丰富“园地”内容三年级上册改进课文的导学系统改进课后练习的设计采用多种形式引导学生积累语言安排适量的小练笔改进编排促学习方式转变三、教材的基本结构课文32篇精读24篇略读8篇导语课例语文园地点明专题提出要求精读3思考练习题连接语口语交际习作我的发现日积月累展示台（1、5）成语故事（2、7）趣味语文（3、8）宽带网（4、6）单元结构固定栏目机动栏目略读1人教版小学语文三年级上册多彩的生活1我们的民族小学2金色的草地3爬天都峰4槐乡的孩子语文园地一导语树立热爱劳动的观念口语交际习作我的发现日积月累展示台感受生活的丰富多彩精读略读课例感受到个民族之间的团结和友爱坚定信心战胜困难培养热爱大自然的情感单元知识树第一单元人教版小学语文三年级上册名人故事导语精读略读课例平凡小事中的不平凡5灰雀6小摄影师7奇怪的大石头8我不能失信勤于思考、善于动脑执着求索诚实守信口语交际习作我的发现日积月累成语故事语文园地二列宁对儿童的爱护爱护鸟类感受高尔基对少先队员的和蔼可亲和关怀爱护第二单元人教版小学语文三年级上册心中的秋天导语精读略读课例语文园地三9古诗两首10风筝11秋天的雨12听听，秋的声音...