六年级下册填空1、《养花》一课的作者是﹙﹚，课文记叙他﹙﹚的小事，抒发了他﹙﹚、﹙﹚的情感。2、《四时田园杂兴》的作者是﹙﹚代的﹙﹚。﹙一﹚描写了﹙﹚季节﹙﹚，表现了﹙﹚的乐趣；﹙二﹚描写了﹙﹚季节﹙﹚的﹙﹚，表现了的﹙﹚的乐趣。3、《山中杂记》的作者是﹙﹚，课文是以﹙﹚的顺序写的，分别写了﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚﹙﹚﹙﹚等动物，体现了作者的﹙﹚精神。4、《爸爸带我去爬》通过写﹙﹚事，揭示了﹙﹚的主题5、《美猴王》节选自名著《》，分别写了﹙﹚﹙﹚、﹙﹚，表现了石猴﹙﹚、﹙﹚的特点。6、《长城赞》是一篇﹙﹚，上下联分别从﹙﹚和﹙﹚方面赞美长城。长城居“﹙）”之首，被誉为﹙﹚。《长城赞》的作者是﹙﹚7、《索桥的故事》作者是﹙﹚，全文是按﹙﹚的顺序写的。文中的索桥位于﹙﹚，叫﹙﹚，又叫﹙﹚文中分别写了的﹙﹚故事，﹙﹚的故事，﹙﹚的故事。文中“比故事更美更好的东西”指﹙﹚的伟大的心。8、《我站在索桥上》是一首﹙﹚，文中的铁索桥指﹙﹚。全文追忆了﹙﹚强度﹙﹚的战斗场面，歌颂了红军﹙﹚、﹙﹚的大无畏革命精神，表达了对先烈的﹙﹚和对今天幸福生活的热爱。9、《白鹤梁的沉浮》重点写了﹙﹚设计第﹙﹚套白鹤梁保护方案的事，表现了我国科技工作着极其强烈的﹙﹚。10、《秦始皇陵兵马俑》是一篇﹙﹚，课文按﹙﹚的思路来写，先总写秦始皇陵兵马俑被誉为﹙﹚。接着从﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚三方面分写最后总写秦始皇陵兵马俑堪称﹙﹚。11、《可爱的中国》节选自﹙﹚写的﹙﹚，文中对﹙﹚的描述和对﹙﹚的鞭挞，表达了一个共产党员人的﹙﹚情怀和﹙﹚抱负，文中“朋友”指﹙﹚，作者这样称呼是为了﹙﹚。12、《别董大》和《送元二使安西》都是﹙﹚，其中的诗句﹙﹚，﹙﹚和﹙﹚，﹙﹚被后人广为传唱。这两首诗的作者分别是﹙﹚代的﹙﹚和﹙﹚。13、《城市的标识》是当代女作家﹙﹚的作品，文中作者认为﹙﹚是城市的标志，原因是﹙﹚。14、《吾腰千钱》是一篇﹙﹚，告诉我们﹙﹚的道理。15、《爷爷的毡靴》文中两次提到﹙﹚这句话，表面永存的是﹙﹚，其实永存的是﹙﹚。16、《野草》是著名作家﹙﹚的散文名篇，写于﹙﹚时期，是为了﹙﹚。作家认为野草的力是一般人看不见的﹙﹚，是一种的﹙﹚力，﹙﹚的力，﹙﹚的力。17、《琥珀》是一篇﹙﹚，课文先写了﹙﹚，再写了﹙﹚，又写了﹙﹚，最后写了﹙﹚。18、《人生礼赞》是一首﹙﹚，作者是﹙﹚国的﹙﹚，在国内被誉为﹙﹚。全诗激励人们﹙﹚面对人生，在生命的航程中，努力珍惜和把握﹙﹚，﹙﹚，﹙﹚。19、《生命奏鸣曲》按﹙﹚思路来写，文中重点写了﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚发出的声音。为了更形象、生动，作者用了的﹙﹚修辞方法。20、《孟子语录》节选自《》，以﹙﹚和﹙﹚设喻说明﹙﹚的道理。孟子提倡的﹙﹚和孔子提倡的﹙﹚一起成为中华民族传统文化的最高道德标准之一。21、《矛与盾》是一篇﹙﹚，节选自﹙﹚，告诉我们；﹙﹚《鹬蚌相争》是一篇﹙﹚，节选自﹙﹚。告诉我们﹙﹚。从《矛与盾》中得来的成语是﹙﹚。22、《小抄写员》的作者是﹙﹚的﹙﹚，选自﹙﹚。文中主人公是﹙﹚，课文赞扬了他﹙﹚﹙﹚的美德。全文是按﹙﹚的顺序写的。23、《大自然的秘密》描写﹙﹚离巢入海被﹙﹚的冲突场面，揭示了自然万物都有其﹙﹚和﹙﹚的秘密。我还知道﹙﹚、﹙﹚等大自然的秘密。24、《我看见了大海》是一篇自述性记述文，告诉人们一个道理：只要心中充满﹙﹚，即使是残疾孩子也可以靠自己的努力拥有像﹙﹚一样宽广的人生空间。25、《甘罗十二为使臣》是一个﹙﹚。他通过描写﹙﹚岁的﹙﹚出使﹙﹚说服﹙﹚，实现﹙﹚两国交好的事，赞扬了甘罗的﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚的好品质。26、《你，浪花的一滴水》是一首歌颂（）的（），作者是（），题目中的你指（），题目用了（）的修辞手法，作用是（）。27、《金色的鱼钩》讲的是（）途中的感人故事。全文围绕线索（）来写，分别写了（）、（）、（）。主人公是（），他有（）（）的好品质。28、《白衣天使》通过写（）开拓（），建立（）、创立（）的曲折故事，向世人展示了一位（）、（）、（）的英雄形象。29、《苏武牧羊》是（）的歌词，赞扬了...
