月亮湾一、复习1、读课题小朋友，上一课我们一起初读了课文——《月亮湾》。2、生字：湾湾，你会写吗？湾的朋友可多了！3、生词这些词语朋友你还认识吗？咱们开着小火车来读准它们。（字词都读准了，真了不起！）今天啊，就让我们一起划着小船走进月亮湾，走进这个美丽的村子好吗？二、精读课文1、第一小节（1）船桨推开波浪，小船儿在河面上轻轻地飘荡，朝四周看看，你觉得月亮湾是个怎样的村子？（美丽的村子）（2）（出示：第一小节）是啊，真美，谁来读好第一小节。（3）如果你的家就在月亮湾，你会怎么读？（你真自信、你昂起了头，很自豪）（4）我们一起自豪地读。2、第二小节这座村子为什么叫月亮湾？月亮湾美在哪儿呢？请你轻声读一读课文的第二小节，用横线画出相关的句子。“第一句话”（1）为什么叫月亮湾？（出示第一句话）原来村子的前面有一条月牙一样的小河。（板书小河）（2）瞧，小河像月牙一样弯弯地绕着村子，多美啊，谁能美美地读好这句话？（3）你觉得月亮湾美在哪儿？找出你画出的句子读一读。“第二句话”（1）你能给“缓缓地”换一个词吗？对呀，河水慢慢地流着，像个刚睡醒的孩子。你能试着读好前半句吗？（2）你们看，一群群鱼儿也被吸引来了。鱼儿在干什么呢？出示：一群群鱼儿在月亮湾的小河里，它们有时，有时，有时。瞧，鱼儿多欢快啊！我们一起快乐的读……（2）现在谁能读好这句话？学习“绕”“缓”“第三句话”你觉得这句话美在哪儿？是啊，河水真清啊，就像……一面镜子，倒映着小桥、绿树和青山。“第四第五句话”过渡：我们刚才说的都是河里的景色，谁喜欢河岸上的景色？（板书河岸）那就请你来把它读一读。（1）这句话主要写了河岸上的什么？板书：桃花（2）出示桃花图：你看到了（）的桃花。桃花像。（3）书上是怎么说的？（4）见过朝霞吗？（出示朝霞图）一大片，一大片的桃花就像红得似火的朝霞。（5）走在河岸上，过了桥，是一片绿油油的农田。月亮湾真是一个美丽的村子，谁来美美地读好课文的第二小节，其他小朋友想一想，作者是按照怎样的顺序来写的？（由近及远）月亮湾不光是村前美丽，村后也很美丽。村后有些什么？下一课咱们接着来学。
