第二节糖类课堂互动讲练探究整合应用知能优化训练第二节糖类课前自主学案学习目标学习目标1
了解糖类的概念、分类及结构特点
掌握糖类重要代表物葡萄糖、蔗糖、淀粉和纤维素的组成和重要性质,及其它们之间的相互转化关系
通过单糖、二糖、多糖的探究实验,进一步认识体验化学物质探究的过程,理解科学探究的意义,学习科学探究的基本方法,提高科学探究的能力
课前自主学案一、糖类的组成和分类1.糖类的组成从分子结构看,糖类可定义为_________、_________和它们的脱水缩合物,可用通式_________表示
2.糖类的分类根据水解情况分为:自主学习自主学习多羟基醛多羟基酮Cm(H2O)n(1)单糖:不能水解的糖,如_______、_____、核糖及脱氧核糖等
(2)低聚糖:1mol糖水解后能产生2~10mol单糖的糖
其中能生成2mol单糖的糖又叫二糖,如_______、_____和乳糖等
(3)多糖:1mol糖水解后能产生很多摩尔单糖的糖,如_____、_______等
葡萄糖果糖麦芽糖蔗糖淀粉纤维素思考感悟1.糖类的分子组成都可以用Cm(H2O)n来表示吗
组成符合Cm(H2O)n的有机物一定属于糖类吗
【提示】糖类的分子组成并不是都符合Cm(H2O)n,如鼠李糖分子式为C6H12O5,脱氧核糖的分子式为C5H10O4
不一定,如乙酸C2H4O2、乳酸C3H6O3、甲醛CH2O等,分子组成符合Cm(H2O)n,但它们并不属于糖类
二、葡萄糖与果糖1.葡萄糖(1)分子组成和结构特点分子式:________,结构简式:_____________________,官能团:______、_______
(2)物理性质C6H12O6CH2OH(CHOH)4CHO—OH—CHO颜色甜味溶解性无色有_____水中,乙醇中_____,乙醚中_____易溶稍溶不溶(3)化学性质(4)用途葡萄