课题15．你是你的船长学习目标1.识记并掌握文中的生字词：交织、呱呱坠地、幸灾乐祸。2.理清文章的演讲思路，体会文章逐层深入的结构。3.引导学生体味重要语句在语境中的意义。4.培养学生做一个公平公正，有同情心和有正义感的人。学习重点理清作者的演讲思路，体会文章逐层深入的结构。学习难点引导学生体味重要语句在语境中的意义。学习过程备注布置预习1.学生自主掌握生字词情况：（1）给加点的字注音：呱呱()坠地歧()视抽屉()（2）解释下列词语：幸灾乐祸居高临下2.作者在演讲中提出一个什么问题？她是怎样一步一步引发学生思考的？一、预习展评(请学生把第1题的注音和解释写在黑板上,可对各小组进行加分。)二、出示学习目标1.识记并掌握文中的生字词：交织、呱呱坠地、幸灾乐祸。2.理清作者的演讲思路，体会文章逐层深入的结构。3.引导学生体味重要语句在语境中的意义。4.培养学生做一个公平公正，有同情心和有正义感的人。三、合作探究预设问题一：找出作者的中心观点,即作者希望孩子们具备什么样的品质，成为怎么样的人？预设问题二：为了表达中心观点，作者设计了哪些问题？这些问题的次序能否颠倒？为什么？预设问题三：如何才能成为作者希望的那种人？请从文中找出相关的语句并有感情地朗读。预设问题四：你认为做好人生的船长，除了具有公平、公正、正义、善良这些品质外，还应具有哪些优秀品质？四、精讲点拨预设问题一：作者的观点与演讲的思路预设问题二：朗读并体会重要语句在语境中的意义。如“既然我们有这样的能力……许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们的眼里。”、“从这个角度来看……没有任何理由伤害或继续伤害一个人。”五、当堂达标阅读短文，回答问题。（15分）王军山老人有三个儿子，一个女儿，30多年前又捡到不知是谁丢在她家门口的一个弃婴。她含辛茹苦地把他们抚养成人。她感到欣慰，感到满足，亲友们都羡慕她福气好，将来吃穿不用愁。她节衣缩食地造起了楼房，相继给儿子们成了婚，并且成了孙子们的“廉价保姆”“全自动洗衣机”，带孩子，煮茶饭，样样都得干。一年又一年，孙子长大了，她还不得休息。按理说，劳动了大半辈子，也该让晚辈伺候伺候享享清福了。可是，那一大群儿孙们，为了老人的赡养问题，相互推诿，争吵不休，而且大动干戈，将年迈的老人像踢皮球一样踢来踢去。可怜的王奶奶造了那么多的房子竟无栖身之地，聚集了那么多财产竟无吃喝之处。她悲痛万分，后悔自己养了一群狠心的狼。时间一长，老人身体每况愈下，慢慢地丧失了自理能力，这更加加深了儿孙的厌恶，他们绞尽脑汁，寻求方法，看如何把老人处埋掉。有一天，儿孙们凑到一起，来到神志不清的老人面前，说是送老人去医院，要老人什么也不要说，然后把老人送进了火葬场。可怜的王奶奶久久地躺在拉尸车上，静静地等着医生来为自己检查，想着回家怎么报答儿子对自己的关照……朋友们，你们不要以为这是耸人听闻，这是发生在我们身边活生生的事实啊！（节选自谢伦浩《愿天下的父母都幸福》）新课标第一网1.含辛茹苦、节衣缩食、“廉价保姆”、“全自动洗衣机”这些词语表现了王军山老人对待儿孙们的什么态度？从文中找出写儿孙们对待王军山老人的词语。（4分）________________________________________________________________2.“将年迈的老人像踢皮球一样踢来踢去。”这一句运用了什么修辞手法?结合文段体会其作用。（4分）_________________________________________________________________3．文段前后对比，突出了王军山老人的不幸遭遇。请对此发表你的看法，加以评述。（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________4.给该文段加一个合适的标题。（3分）________________________六、布置预习学习心得15．你是你的船长【合作探究】预设问题1：作者希望孩子们具有公平、公正的观念，做一个有同情心、有正义感的人。预设问题2：（1）问题一：掐一掐你们的胳膊或自己的脸，看疼不疼？（自己能否感到自己的疼痛）问题二：我们当然知道自己的疼痛，但别人是不是也知道我们的疼痛呢？...
