《壮丽多姿的山河》教案教学目标1、情感目标：感受祖国河山的瑰丽多姿，增强热爱国土的情感。2、能力目标：了解我国的自然概况，能够说出主要的名山大河。3、认知目标：知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山川和名胜古迹的国家。教学重难点1、知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山川和名胜古迹的国家。2、了解我国的自然概况，能够说出主要的名山大河。教学准备了解我国的名山大河。教学过程1、创设旅游情境（1）创设情境，导入。（2）板书课题：壮丽多姿的山河。2、攀登峻秀的高山（1）出示（泰山、黄山、大兴安岭、珠穆朗玛峰、华山）并伴有解说。（2）学生交流自己收集到的家乡的山以及你所知道的名山和传说故事。（3）组织讨论：名山的利与弊。3、游览奔流的江河（1）欣赏歌曲《长江之歌》。（2）讨论：我们为什么要赞美长江？长江对人类做出了哪些贡献？为什么黄河被誉为“母亲河”？（3）京杭大运河为什么叫“人工运河”？（4）你还知道我国有哪些大江、大河？4、放眼辽阔的草原（1）出示（跳蒙古舞、摔跤、赛马、剪羊毛……）（2）提问：知道我们来到了哪里吗？（3）说说你知道的草原。（4）说说草原上别具一格的风土人情和民族文化。（5）选择一首赞美草原的歌曲唱一唱。5、欣赏秀丽的风景名胜（1）请三名同学（模拟导游）向大家分别介绍西湖、九寨沟瀑布、桂林山水——象鼻山。（2）在小组内交流收集的风景名胜有关图片和文字资料。（3）各组派代表向大家展示相关图片。6、谈谈旅游体会7、实践活动每人办一份“江山如此多娇”手抄报。8、“走遍中国”开展“走遍中国”模拟旅游活动。选一个你最向往的旅游点的名胜风光，向同学们介绍。9、课堂总结1、面对祖国的壮丽河山，名胜古迹，你想说些什么？2、师生共同总结本课所学知识。
