《动物的花衣裳》微课教案作者：黑龙江省穆棱市实验小学王丹雪指导教师：朱宇晨本微课选自人教版美术三年级下册第11课动物的花衣裳属于造型表现领域课程一、教学分析1．适用对象分析学生对点线面有最基本的认识，能绘制出简单的重复图案。能用身边的小物品进行拓印。小学三年级的学生在以往的美术课堂中对以上内容都学习过，所以本微课对三年级的学生来说没有太大难度。2．学习内容分析本微课内容重在解决本课教学重点，引导学生尝试改变动物斑纹的形状或改变动物斑纹的色彩，学会用绘画、剪贴、印等方式表现动物的新斑纹，用最短的时间向学生展现更多的表现方法，使学生在掌握多种表现方法的基础上更好的发挥创意想象。3．教学目标分析本微课教学目标在于，引导学生学会利用卡纸、剪刀、颜料等工具材料，通过剪贴、绘画、刻、印等手法改变动物的斑纹的形状或色彩，创新表现动物的“花衣裳”。解决了授课教师在演示技法过程中课上空间和时间不够用的难题；解决了学生课上看不清教师演示过程，学不会表现方法的难题。二、教学内容1．设计情景走近非洲大草原大草原上的动物们要办一场“化装舞会”想请我们帮忙设计几件合适的衣裳。2．分析动物原有斑纹我选择为斑马家族设计几件衣裳。你想为谁设计新衣裳哪？首先我们来看看斑马身上原有的斑纹是什么颜色和形状的？3．演示花衣裳的制作绘画类：改变线条、改变形状、改变颜色、随心改变、改变材质。拼贴类：彩泥拼贴、彩纸拼贴、旧物拼贴。换装法：拼贴、吹画、多种方法。4．回顾分析设计思路5．创作要求
