地球是距太阳第三颗行星，也是第五大行星1、地球是距离太阳的第几颗行星，也是第几大行星？2、地球上共有几大洲、几大洋？五大洲、七大洋3、地球唯一的一个自然卫星名叫什么？——月球4、我国的陆地面积是多少万平方千米？目前人口约为多少亿？陆地面积：960万平方千米人口：13.6亿考考你：小明今年1岁，他爸爸听说在以地球为中心的40万亿公里的边缘，有可供人类居住的第二星球。他爸爸就花钱让人造了一艘时速为40万公里的飞船，让小明到上面过好日子。请问：小明要多少年后才能到达那个星球？（注：一年是8760个小时）40万亿÷40万÷8760＝1141.5(年)学习目标1了解有关地球的知识，受到保护环境的教育；2了解作者说明事理的方法；3学习本课生字新词。退出上一页下一页课文学习课堂练习检查预习生字:裹慷慨胁睹渺退出上一页下一页检查预习课文学习课堂练习本课新词裹着渺小矿产恩赐慷慨贡献滥用威胁目睹退出上一页下一页课文学习课堂练习检查预习根据下列句子的意思，写出本课中相应的词语。1态度温和容易接近。（）2用威力威逼恐吓，使人屈服。（）3对社会所做的有意的事。（）4不过分爱惜自己的财物，当用则用。（）5过度使用，没有节制。（）退出上一页下一页课文学习课堂练习检查预习课文共讲了四部分内容：1地球很美丽，人类活动范围小；2人类对自然资源的破坏；3破坏自然资源后，人类别无去处；4号召人类保护地球。退出上一页下一页课文学习课堂练习检查预习一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。退出上一页下一页课文学习课堂练习检查预习地球，为我们奉献了她的一切，有广袤的沃土，长出金灿灿的粮食和白生生的棉花；有纵横的山脉，生长了茂密的森林，贮藏着丰富的矿产；还江河湖泽、大洲大洋等许许多多的资源，让我们人类在这颗星球上劳动生活，繁衍生息，并创造了灿烂的文明。一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。退出上一页下一页课文学习课堂练习检查预习地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产必将越来越少。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。退出音乐上一页•••••••下一页1如果对地球的矿产资源不加节制地开采，其后果是（）。2如果对可再生资源随意毁坏，滥用化学品，其后果是（）。必将加速地球上矿产资源的枯竭不但使它们不能再生，还造成了一系列的生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁我国主要资源人均占有量在世界144个国家的排序：土地面积110位以后耕地面积126位以后草地面积76位以后森林面积107位以后我国生态状况：1水土流失严重我国水土流失面积为179.4万平方公里，占国土面积的百分之十八点七，且逐年恶化。2沙化迅速发展我国沙化土地已达到149万平方公里，占国土面积的百分之十五点五，且逐年恶化。3水污染明显加重有百分之四十二的城市水源受到污染，且逐年恶化。正方要合理使用地球资源，不能指望将来到别的星球上居住；反方可以任意使用地球资源，等资源枯竭时可以到别的星球居住。退出上一页下一页课文学习课堂练习检查预习退出检查预习课文学习课堂练习上一页要合理使用地球资源，不能指望将来到别的星球上居住•在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的星球；•在火星或月球上建造移民基地的设想还未实现；•即使实现，也很遥远；•而且不可能有多少人去居住。下一页退出检查预习课文学习课堂练习上一页人类活动范围很小地球资源非常有限不能移居别的星球精心保护地球环境下一页地球妈妈，我要衷心地赞美您：“...
