第十五课螳螂捕食蝉歌唱阳光蟋蟀建巢1.动物为什么能有如此奇特的本领？2.你觉得人与动物的最大区别是什么？不同身份的人对人与动物的区别具有不同回答:考古学家认为是使用工具;哲学家认为是抽象思维;文学家认为是语言;生理学家认为是大脑;心理学家认为是意识;马克思认为有意识的生产活动直接把人同动物的生命活动区别开来。在现实生活中，人们对人生的态度有不同的理解。请听：甲说：“我清闲，我快乐。”乙说：“我创造，我快乐。”丙说：“我享受，我快乐。”你赞成哪种意见？还有什么不同意见？主张以创造为主同时也需要适当的清闲与享受。在历史的长河中，有多少人因为他们的发明创造体现了他们的人生价值，从而名垂史册。大家能举一些例子吗？(1)乔布斯的人生理念是什么？（2）乔布斯逝世时只有56岁，你认为他这么早就离开了人世，他的生命有价值吗？为什么？人的生命不在长短，而在其质量。有的人虽然生命已经逝去，但精神……；有的人虽然活着……，但……；有的人虽然……但……；有的人……其生命失去了光彩。P13古往今来，消失的生命不知道有多少，其中，有因其伟大的创造而名垂史册者，在千百年之后，人们还是怀念和敬仰他们。P13一如何理解“人的生命不在长短，而在其质量”？李开复在《乔布斯传:神一样的传奇》序言中说：没有乔布斯，今天的世界就一定是另一副模样；没有乔布斯，就没有1977年的AppleII、1984年Macintosh、1998年的iMac、2001年的iPod、2007年的iPhone和2010年的iPad；……学乔布斯一定要分清楚：乔布斯纵横捭阖、自由不羁的性情你想学也学不到，乔布斯的传奇人生更是可遇而不可求；但乔布斯在创新、创业历程中那些有效的方法论，比如产业趋势预测、产品设计理念、市场营销技巧、人才观、管理方法等，完全可以学习和借鉴。今天，国内互联网产业如火如荼，千百万年轻人从大学甚至中学时起就憧憬着有一天可以成为像乔布斯那样成为一颗闪亮的明星。你想成为像乔布斯一样的人物吗？我们该怎样过有意义的生活，让人生更有意义？二、如何过有意义的生活？1有意义的生活要有明确的进取目标2有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献3有意义的生活需要敢于创造和创新我们为什么要有明确的进取目标？我们还是学生，又不可能为社会做什么大事，所以不可能对他人、对社会有贡献?发明、创造和创新是不是伟人和科学家的专利，我们学生可以吗？二、如何过有意义的生活？1有意义的生活要有明确的进取目标2有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献3有意义的生活需要敢于创造和创新4我们必须从现在开始规划自己的人生P175我们每一天都要去努力。P17（一）明辨是非（在你认为对的题号括号内打“√”，错的打“×”）1．只有人类才能使用工具，进行有意识的生产劳动（）2．“我创造，我快乐。”这是每一个人的人生态度（）3．对社会贡献大的人，他的人生才有意义。（）4.孔子是因为伟大的发明创造而举世闻名的。（）5．生命之火之所以能永恒就在于为人类、为社会作贡献。（）6．只要有明确的生活目标，我们的生活就会有意义（）7．只有当我们度过了充实而富有成绩的一天，才会觉得日子没有虚度，生命才有乐趣。（）8．贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。（）9．生命短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。（）10．生命因为奉献而美丽，生命的价值在于奉献。（）√√√√√√××××
