广东省河源市南开实验学校七年级语文上册《空城计》公开课教案-语文版VIP免费

广东省河源市南开实验学校七年级语文上册《空城计》公开课教案语文版课题：《空城计》教学内容：义务教育课程标准实验教科书七年级语文上册第四单元第13课《空城计》第2课时一、教学目标：通过分析人物形象及空城计得以成功的原因，让学生感受到故事本身的魅力，从而激发他们阅读名著的兴趣。二、教学重、难点：1.教学重点：对人物形象的分析。2.教学难点：分析计策成功施展的原因，理解展示人物之间较量的作用。三、教学思路：通过阅读－复述－讨论－表演－练习等形式，培养学生读、思、说、做的能力，在动脑、动口、动手的乐趣中感受名著的魅力，从而激发阅读的兴趣。四、教学过程：（一）复习导入。（二）按照小说情节发展脉络复述故事。开端：兵临西城。发展：临危施计。高潮：司马中计。结局：孔明释计。（三）小组合作探究：1.人物形象分析：孔明、司马懿。2.分析“空城计”施展成功的原因。3.换位思考并讨论：①如果施计的是司马懿而不是诸葛亮，这场战争能胜利吗？②站在司马懿的角度思考一下，司马懿知道中计后会怎么想？怎么说？（四）欣赏小组合作改编的课本剧《空城计》。（五）课内巩固练习。（六）作业布置。1.课后阅读《三国演义》中其他的精彩故事。2.随堂优化训练P34-35。（七）预习：预习第26课《卖油翁》。预习要求：1.读准音，在文中圈画出应积累的重点文言实词与虚词。2.读顺文，能够流畅清晰的朗读课文。3.读懂义，能够按照故事情节的发展脉络复述故事，并分析康肃公与卖油翁两个人物形象，提炼出文章的中心主旨。板书设计：诸葛亮：1笑容可掬抚掌而笑拍手大笑临危不惧足智多谋神机妙算三笑司马懿：三疑2笑而不信看毕大疑中计而退生性多疑老谋深算固执己见