下载后可任意编辑《合欢树》优秀教学设计《合欢树》优秀教学设计1《合欢树》1.体会无私的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚交织的感情。2.理解“合欢树”在文中的寓意。品味词句意蕴“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义.2课时颂读法，归纳法，探讨法课文及课后习题一、导语但丁说“世界上有一种最漂亮的声音，那就是母亲的呼唤。”古往今来，关于母亲的故事、文章很多，大家熟悉的故事有孟母三迁、岳母刺字，文章有《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”，今日，我们学习史铁生的《合欢树》，再一次感受伟大的母爱。1983年全国优秀短篇小说奖的颁奖典礼上，人们惊讶地发现有一位获奖者是坐着轮椅来领奖的。第二年，这个残疾人又以另外一篇小说获得该项殊荣。他，就是史铁生下载后可任意编辑他自双腿瘫痪走上文学创作道路二十多年来，他创作了许多优秀的作品并多次获得各类文学创作奖。生平介绍：1969年史铁生到陕西延川清平湾插队放牛，一次遭遇到暴雨和冰雹，高烧后发现腰腿痛苦，当时没在意，后来进展成双腿残废。在相当长的一段时间内想以死来解脱自己，最后终于在母亲的帮助下走上了文学创作的道路，并获得了巨大的成功。代表作品《我的遥远的清平湾》(小说)、《我与地坛》(散文)、《命若琴弦》(散文)等今日我们要学习这位轮椅上的作家史铁生的作品《合欢树》。二、课文分析(一)通读课文，整体把握文意1、老师朗读第一段，指定一排学生依次朗读课文，熟悉文本，看作者写了人生中哪几个年龄段的哪些事情，以理清课文思路明确：年龄“我”母亲十岁作文获奖做裙子二十岁双腿残废做各种事情三十岁小说发表不在人世三十多岁聊起合欢树已死多年我们可以看到本文是以时间为线索。文章题目叫《合下载后可任意编辑欢树》但在文章后半部分才写到合欢树，有什么好处?明确：(1)条理清楚(2)与邻居闲聊时提起，真实可信，亲切自然。(二)分析把握母子间的亲情母亲对儿子1、在这篇描写母亲的文章中，你认为最能体现母爱的是哪些段落?明确：第2、3两段，也就是作者二十岁的时候。2、在这两段中写母亲为“我”做了哪些事情?明确：为“我”治病;为“我”借书;推“我”看电影;鼓舞“我”写作小结：可以看出母亲不仅关怀“我“的身体，更关怀“我”的精神，这正是母亲的伟大之处。3、这两段运用了怎样的人物描写方法?各找出相应的句子来。明确：语言描写;动作描写;肖像描写;心理描写“母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发”;(肖像描写)“母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫打听偏方，花很多钱，她总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。”“母亲惊惶了几个月，昼夜守着我。”(动作描写)下载后可任意编辑“每一回都虔诚地抱着希望”(心理描写)“再试一回，不试你怎么知道会没用?”(语言描写)“那就好好写吧”、“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作”、“你小时侯的作文不是得过第一?”(语言描写)“她到处去给我借书，/顶着雨或冒了雪推我去看电影”(动作描写)4、通过这些事情体现了母亲怎样的性格?找出相应的句子来，全文还体现了母亲怎样的性格。明确：乐观、坚强、执著聪慧漂亮善良热爱生活儿子对母亲1、对这样一位为自己付出太多的母亲，在母亲死后多年，儿子对母亲又是怎样的感情呢?找出相应的句子。明确：感激、内疚、重点分析内疚之情。母亲原本是一个聪慧、爱美、善良、热爱生活的人，在自己没得病的时候，他们过着无忧无虑的生活，但是突如其来的灾难让母亲陷入了无止境的忙乱，一次次的失望而且，史铁生的母亲在49岁时就死去，他一直觉得母亲的早死与自己有关，所以，对母亲，史铁生是怀有深深内疚的。2、句子理解下载后可任意编辑理智起来的作者可以静静回忆与母亲曾经的事情，所以文末写道“悲伤也成享受”可见对母亲怀念之深。小结：作者对母亲的感激与内疚之情并不是完全隔离开，也没有先后之分，两种感情是交织在一起的。(三)理解合欢树的象征含义请大家阅读第四至十二自然段，找一找描写合欢树的句子。(1)通过邻人和初生小孩的注目引出合欢树;(第七自然段)(2)写合欢树的由来，似乎是当初误...
