导学案科目数学年级五年备课人刘博课题数学编码课时安排3课时（第1课时）审核人苗桂平使用时间2012年11月23日学习目标1、我了解了邮政编码的结构和含义，体会了数字编码的方法。2、培养我应用数学的意识和实践能力。3、感受到数字编码在生活中的作用，数学在生活中的广泛应用。教学重点难点重点、难点：了解邮政编码的结构，初步体会数字编码的方法。导学流程学案导案自主学习1、自学课本第114页。2、数字不仅可以用来表示和，还可以用来。、3、你在生活中都见过那些数字组成的号码：4、阅读教材第112页，了解信件投递的过程：先把信件投入邮箱——邮局把收集起来的信件用机器分拣，机器根据每封信上的邮政编码进行分类——把信件传递到收信人所在地的邮局——邮递员根据具体的地址投递信件。信件上邮政编码的作用是学生独立完成合作探究1、阅读教材第113页，认识邮政编码上各位数表示的意义。我区的邮政编617061其中61表示，617表示，6170表示最后两位数61表示。2、收集生活中的数字编码，了解他们各自表示的意义，课堂上与同学交流。自己尝试后与小组交流方法展示交流1、在小组内交流课前收集的数字编码，说说每位数字表示的意思。2、每组请一位同学上台展示。其他同学做补充评价。互动评价、适时点拨、纠错巩固练习完成练习二十四学生先独立完成。达标检测1、邮政编码617100中61表示，617表示，6171表示最后两位数00表示，你认为这是的邮政编码，因为。2、写一些生活中的数字编码，并说出编码中个数字所表示的意义：学生独立完成盘点收获这节课学习的是什么内容？通过学习你知道了什么?你还有哪些问题没有解决？引导学生自主完成，然后汇报交流
