风筝风筝天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。----朱自清《春》11、丫、丫杈杈（）（）22、、憔悴憔悴（）（）33、宽、宽恕恕（）（）44、、诀诀别（）别（）55、、虐虐杀（）杀（）给有下划线的字注音解释词语11、苦心孤诣：、苦心孤诣：22、恍然大悟：、恍然大悟：费尽心思钻营或经营。一下子明白觉悟了。chchààqiqiááocuocuììsshhùùjujuéénnüèüè阅读课文，完成表格时间我小兄弟表现态度（对玩风筝的看法）原因表现态度（对玩风筝的看法）原因小时候看到小兄弟做风筝时的神态、动作嫌恶风筝小兄弟看到风筝时的神态、动作以及被发现偷做风筝时的神态动作自己买不起，哥哥不许放中年与小兄弟谈话后的心理“我”道歉后小兄弟的语言、神态忘记了时间我小兄弟表现态度（对玩风筝的看法）原因表现态度（对玩风筝的看法）原因小时候看到小兄弟做风筝时的神态、动作嫌恶风筝小兄弟看到风筝时的神态、动作以及被发现偷做风筝时的神态动作自己买不起，哥哥不许放张着小嘴、呆看出神小半日、惊呼、高兴得跳跃很惊惶地站、失了色、瑟缩、绝望地站在小屋里最喜欢风筝没出息孩子所做的玩意愤怒即刻伸手抓断、掷、踏扁、傲然走出时间我小兄弟表现态度（对玩风筝的看法）原因表现态度（对玩风筝的看法）原因中年与小兄弟谈话后的心理“我”道歉后小兄弟的语言、神态忘记了赞成放风筝“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说游戏是儿童正当的行为全然忘却毫无怨恨心情沉重课文记叙了“我”（）课文记叙了“我”（）了弟弟的（），后来我知道自己了弟弟的（），后来我知道自己（），准备向弟弟道歉，而弟弟（），准备向弟弟道歉，而弟弟却（），我的心只得（却（），我的心只得（）。）。用一句话来概括课文的内容用一句话来概括课文的内容错了错了风筝风筝不记得了不记得了沉重着沉重着毁掉毁掉1、我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。（有没有用了修辞？用了的话，有什么作用？）分析：用了比喻的修辞手法，说明了心情的沉重。品味语言2、北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。（为什么在“我”是惊异和悲哀？抓住关键的词语来理解句子）分析：“我”惊异是因为北京竟在这样的季节放起风筝来了。“我”悲哀是因为想起小时候“精神的虐杀”的一幕，而且这一幕永远无法补过。品味语言品读生动精彩的人物描写我找到描写生动的语句是___________，我欣赏它的理由是因为________。品读富有内涵性的语句我找到富有内涵的语句是___________，我欣赏它的理由是因为_______。
