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2011年上海生命科学试卷评析VIP免费

2011年上海生命科学试卷评析_第1页
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2011年上海高考生命科学试卷评析2011生命科学试题既注重考查学生的双基水平,又强调考查学生的能力水平,同时又突出对学生进行思维过程与方法等方面的考查。现将2011年上海秋季高考的生命科学试题从以下几个方面分析如下。一、从考查内容分布分析2011年生命科学试卷考查内容知识分布及比例,如下:分析:从知识点分布及比例来看,基本符合考试手册的要求,考题几乎覆盖考纲要求的所有知识点。生命的过程部分所占的比例比2009和2010年增加,实验和实验设计部分所占比例有所减少。二、从考察目标上分析1、试题内容贴近社会生活命题,体现情感教育在今年的试题中,情感态度价值观得到了很好的体现,如选择题中的第5、13、29题,综合题中的第36、38、41、45、49、67题等。2、试题背景材料体现学科前沿,具有较显著的崇尚科学的引导性和示范性注重考查学生获取、处理和表达生命科学有关信息的能力、崇尚科学和求真求实的科学态度,如选择题中的第12、19、20题,综合题中的第39、40、43、46、58、59、61题等。3、语言表达能力考查的比重增加与2010年相比,今年高考试题语言表达能力考查的比重有所增加。表达能力是思维过程和思维结果得以正确体现的能力。表达的准确性体现出思维的严谨性,表达的层次和连贯性体现出思维的逻辑性。综合题中第的36、38、40、41、43、46、48、56、61、72题等。总体来看,整份试卷既有深度又有广度,既保持适当的难度、又保持适当的区分度。在考题的编排上,就每一道综合题来讲难度逐一释放先易后难,但总的看来又有一定的随机性,考试内容具体试题总分值分值比生命的物质基础和结构基础选1、2、5、9、13、211912.6%简36-40(10)生命的物质变化与能量转换选4、10、231711.3%简41-46(12)生物多样性和生物进化选8、19138.6%简51-56(9)生物体对信息的传递和调节选3、6、7、11、12、16、18、20、272516.7%简47-50(9)内环境与自稳态选25、291510%简32-35(10)生命的延续选17、24、26、28、30、313523.3%简62-66(12)67-69(8)生物技术与生物工程选15、22149.3%简57-61(10)实验与实验设计选14128%简71-73(10)期中基因工程、遗传和实验设计等题较活,对我们普高高三生物教学来说是一种挑战。祝桥高级中学傅琼敏

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