侯剑比例的基本性质和意义VIP专享VIP免费

灵宝市第三小学：侯剑灵宝市第三小学：李潘东灵宝市第三小学：李潘东仔细观察5mm天安门的国旗1.6m2.4m操场上的国旗60cm40cm教室里的国旗15cm10cm桌面上的国旗1031、我能理解和掌握比例的意义和基本性质；2、我会判断两个比是否能组成比例。下面每组中的两个比能否组成比例？（1）6:10和9:18（）（2）0.6:0.2和：（）3414√×5mm天安门的国旗1.6m2.4m操场上的国旗60cm40cm教室里的国旗15cm10cm桌面上的国旗1032.4︰1.660︰40＝内项外项2.41.6＝6040外项外项内项内项2.4:1.6=60:40（1）将自己写的比例的两个外项和两个内项分别相乘。两个外项的积______________两个内项的积______________（2）你发现了什么？在小组内交流。__________________________________________自学提示在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。2.41.6＝6040外项外项内项内项交叉相乘,积相等。＝2.4×401.6×60应用比例的基本性质，判断下面两个比是否能组成比例。86∶和43∶242486∶=43∶应用比例的基本性质，判断下面两个比是否能组成比例。47814和47814=3×4=2×6根据这个等式，你能写出一个比例吗？3:2=6:43:6=2:44:2=6:34:6=2:32:3=4:62:4=3:66:3=4:26:4=3:2比和比例有什么区别？比比例意义构成基本性质比和比例有什么区别？比比例意义构成基本性质两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等式子叫做比例。比只有两个项，前项和后项。比例有4个项。两端的两项叫做外项，中间的两项内项。比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这节课你有什么收获？1、选择。（1）下面式子中，（）是比例。A、3+6=4+5B、1︰3=3︰9C、27÷9=1×3D、1︰4=4︰1（2）能与：组成比例的是（）A、6︰8B、1︰6C、4︰3D、3︰41618BC2、判断下面各比是否成比例，把组成的比例写出来。6:9和9:121.4:2和28:40:和5:6和15121516451.4:2=28:40121545=3、填空：（1）在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（）。（2）5a=3b，a:b=():()（3）用6、4、8、12四个数写出一个比例（）:（）=（）:（）。935某罪犯作案后逃离现场，只留下一只长25厘米的脚印。已知脚的长度与人体身高之比是1:7，你能推测罪犯身高大约是多少吗？活用知识巧破奇案