九一碗阳春面VIP专享VIP免费

《一碗阳春面》作业单青浦一中祝晶学习目标：1、品味小说中的精彩细节，把握人物形象，理解小说的主旨。2、感受小说所体现的人与人之间的温情，懂得艰苦奋斗、投入生活、迎接挑等品质的意义。一、了解文学常识1、作者介绍栗良平是日本作家，本名伊藤贡，昭和二十九年（1954年）出生，北海道砂州市人。在综合医院任职十年，高中时代曾翻译安徒生童话而引起对口述童话的创作兴趣。他利用业余时间，收集了四百多篇民间故事，以各地方言，亲自巡回讲述并主办《栗子会》，以及“大人对小孩说故事”为主题，展开全国性的说故事活动主要发表的作品有《纺织公主》，《又听到二号汽笛》，《穿越战国时代的天空》等多种作品。他以《一碗阳春面》而成为日本的儿童类畅销作家。2、作品影响《一碗阳春面》又译为《一碗清汤荞麦面》，创作于1987年。在日本，该书的出版被形容为掉进了“一亿滴泪的海”；在中国1989年曾经被《读者》缩写后刊载“所引发的反响几乎是一场静悄悄的‘革命’”，至今仍被《读者》总编彭长城认为是该刊创刊以来最感人的作品之一。二、掌握基础知识1、给下列加点的字注音。（1）打烊（）（2）瞥一眼（）（3）尴尬（）（4）轶事（）（5）怯生生（）（6）抚恤金（）2、根据释义，从文中找到恰当的成语填写在下面的横线上。（1）：原意是“不也是很快乐吗？”现常用作补语，表示达到极点。（2）：好像没有那么回事似的，指不动声色。（3）：眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。（4）：不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。三、速读感知文本1、标号段落号，本文共用98节。2、请用自己的话复述小说的故事情节和主要人物。3、划分小说的情节，完成下列表格。1比较几次吃面的场景描写时间、地点母子肖像服饰描写母子吃面场景描写店老板动作语言描写第一次（第段—第段）第二次（第段—第段）第三次（第段—第段）第四次（第段—第段）四次吃面哪些方面发生了变化？分别是怎样变化的？说明了什么？1、2、除了吃面的时间、地点1、2相同之外，四次吃面的不变的方面有哪些？又说明什么？2、3、分析人物形象母子三人店老板夫妇四文本难点解析。1、小说共有四次吃面时母亲的语言描写，试比较在说话的停顿、语气和语序上有什么不同，为什么有不同呢？“……唔……阳春面……一碗……可以吗？”那女生怯生生地问。“……唔……一碗阳春面……可以吗？”“……唔……阳春面两碗……可以吗？”女人怯生生地问。“唔……三碗阳春面，可以吗？”穿和服的妇人平静地说。第1次和第2次相比——前2次和第3次相比——前3次和第4次相比——2、《一碗阳春面》这篇小说标题的含义和作用是什么？请简要加以赏析。五、随文练笔。请以“一碗（张、件等）”为题，写一段300字左右的片段，表现亲情、友情等主题，要求内容温馨感人。3六、拓展阅读。父母的心川端康成轮船从神户港开往北海道，当驶出濑户内海到了志摩海面时，聚集在甲板上的人群中，有位衣着华丽、引人注目、年近四十的贵妇人。女佣和打杂儿的片刻不离左右。与此成对照的是，有个四十岁上下的男人，他也引人注意：他带着三个孩子，最大的七八岁。孩子们看上去个个聪明可爱，可是每个孩子的衣裳都污迹斑斑。不知为什么，高贵夫人总看着这父子们。后来，她在老女佣耳边嘀咕了一阵，女佣就走到那个穷人身旁搭讪起来：“孩子多。真快乐啊！”“哪里的话，老实说，我还有一个吃奶的孩子。穷人孩子多了更苦。不怕您笑话，我们夫妻已没法子养育这四个孩子了！但又舍不得抛弃他们。这不，现在就是为了孩子们，一家六口去北海道找工作啊。”“我倒有件事和你商量，我家主人是北海道函馆的大富翁，年过四十，可是没有孩子。夫人让我跟你商量，是否能从你的孩子当中领养一个做她家的后嗣？如果行，会给你们一笔钱作酬谢。”“那可是求之不得啊！可我还是和孩子的母亲商量商量再决定。”傍晚，轮船驶进相模滩时，那个男人和妻子带着长子来到夫人的舱房。“请您收下这小家伙吧”夫妻俩收下了钱，流着眼泪离开了夫人舱房。第二天清晨，当船驶过房总半岛，父亲拉着五岁的张静敏出现在财主夫人的舱房。“昨晚，我们仔细地考虑...