电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

Module4Unit3VIP免费

Module4Unit3_第1页
1/2
Module4Unit3_第2页
2/2
天津市九十二中学电子教案课题Module4NewtechnologyUnit3Languageinuse第6周第1课时(总第18课时)教材分析教学目标Grasp:1.Keyvocabularyturnofftext2.KeysentencesIfyouwanttosendapostcardandyouhaveamobilephone,senda“mobycard.”3.Enablethestudentstowriteinstructionswithif-clause.教学重难点Howtowriteinstructionswithif-clause考点与措施1.Keyvocabulary:turnofftext2.Keysentences:Ifyouwanttosendapostcardandyouhaveamobilephone,senda“mobycard.”3.if-clause教学过程环节教学内容与师生活动设计意图和关注的学生Step1Step2Step3Vocabularyrevision1.Inthisprocedure,checkthehomeworkfirst.2.Haveadictationofsomenewwordsandexpressions.3.Inthisprocedure,askstudentstofinishActivities4and7bydoingpairwork.Checktheanswersbythemselvesfirst,andthengothroughtheanswerswiththestudents.Languagepractice(Grammarrevision)1.Askstudentstoreadthesentencesintheboxaloudandthenshowthefollowing:“If-clause+祈使句”2.Thendoactivities1-3ontheirown.Askstudentstochecktheanswersingroups,Andthenchecktheanswerswiththeclass.ListeningInthisprocedure,askstudentstolistentotheconversationandcheckthetruesentencesinactivity5.ReviseandconsolidatevocabularyinthisModule,唤起学生对所学知识的记忆,达到掌握的目的。通过复习“If-clause+祈使句”并做适量的练习,巩固强化所学知识。培养学生听的能力。了解世界不同国家的文化差异。1天津市九十二中学电子教案Step4Step5Step6AroundtheworldInthisprocedure,askstudentstoreadAroundtheworldfirst.Makesuretheyunderstandthemeaningofthepassage.Explainsomedifficultsentencestothestudentsifnecessary.Writing1.FinishActivity6Askthestudentstowritetheanswerstothequestionsdown.Askfourstudentstowritethemontheblackboard.2.ModuletaskAskstudentstoworkingroupsandwriteinstructions.Andthenchecktheanswerswiththeclassandcorrectmistakesafterwriting.Homework1.RevisethisModule.2.Finishtheactivitiesintheworkbook.培养学生的写作能力。培养学生养成复习的好习惯。教学反思Verysuccessful,butabitofshortage.2

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部