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《父母的心》学教案授课教师:谈婷授课班级:初二(15)一、问题导学单作者介绍:川端康成,日本现、当代小说家,出生在大阪。曾任日本笔会会长,获1968年诺贝尔文学奖。幼年父母双亡,后祖父母和姐姐又陆续病故。孤独忧郁伴其一生,这反映在他的创作中。作品富抒情性,追求人生升华的美。日本评论家认为川端康成是淡紫色的。紫,淡淡的紫,透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。这是川端康成作品的共同风格。写作背景:作者年幼父母双亡,只好寄居在体弱多病、双目盲瞎、住在郊区的祖父家中。不久祖父也猝逝。由于从小没有得到父母的关怀,因而特别渴望父爱母爱,他的许多作品中都反映了这一倾向。《父母的心》以他惯有的纤细笔触,怀着淡淡的哀怨,描写了一个动人肺腑的亲子之爱的故事,催人泪下。学习目标:1、整体感知课文,揣摩人物心理。2、理解文章在情节安排上“一波三折,跌宕起伏”的特点;3、感受小说“浓浓的爱心,淡淡的哀怨”的风格特征。通过自学,你能解决以下问题吗?给下面加横线的字注音:濑户吩咐褴褛酬谢不妥缘故失魂落魄理解词语:无精打采:如数奉还:二、问题研讨单(一)自由朗读课文,试回答下列问题:1、请用一句话概括文章内容。___________________________________________________________2、故事中的父母送走几次孩子?写出父母在不同情况下的神态变化的词语、揣摩人物心理。______________________________________________________________________________________________________________________3、根据父母的神态变化,你觉得他们是怎样的父母?说出理由。_____________________________________________________________________________________________________________________4、课文如果一开头就写贫穷父母一个孩子也不送,是否更能表现父母爱子之心?现在这样写有什么好处?___________________________________________________________三单四环课堂教学模式研讨课___________________________________________________________(二)仿写句子,体味深深的父母之爱:父母的心是一缕春风,吹暖了我们的心田;父母的心是一条溪流,带来了一路的欢歌;____________________________,____________________________;____________________________,____________________________;(三)拓展探究:1、谈谈生活中令你感动的父母之爱,并回忆描写相同内容的古诗。______________________________________________________________________________________________________________________2、文中说“与其舍掉一个孩子,还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好”,设想一下,这家人在团聚以后命运会怎样,为文章续写一个结尾。(字数250左右)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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