《桃花心木》教案教学目标：知识与能力：认识四个生字，会写六个生字，在书写中体会汉字的优美过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度价值观：能结合生活实际独立思考，理解课文内容，了解树木成长与人的成长之间的相似之处，受到生活与成长的启示。重点难点：理解课文中说明的道理，受到生活与成长的启示。教学方法：讲读法教具：多媒体课件教学流程：（一）导入新课：故事导入：两个青蛙的故事，激起学生的阅读兴趣。引入桃花心木，并请学生欣赏图片，为读课文做准备。（二）课文朗读听课文录音，正音（三）学习本课生字生词（四）整体感知课文教师提出三个问题对课文内容进行梳理，，整体上对课文内容进行把握。（五）句段分析教师以提问题的方式，结课文内容进行逐段分析，重点分析4—10段。根据这部分内容养总结本文中心。（六）总结本文写作特点（七）作业比较下面两组句子，体会一下有什么不同，哪组的写法更好，为什么？(1)现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，充满旺盛的生命力．(2)现在，桃花心木苗已经长高了，并且非常茂盛．附板书设计：桃花心木设疑解疑悟理
