《桃花心木》教案教学目标:知识与能力:认识四个生字,会写六个生字,在书写中体会汉字的优美过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度价值观:能结合生活实际独立思考,理解课文内容,了解树木成长与人的成长之间的相似之处,受到生活与成长的启示。重点难点:理解课文中说明的道理,受到生活与成长的启示。教学方法:讲读法教具:多媒体课件教学流程:(一)导入新课:故事导入:两个青蛙的故事,激起学生的阅读兴趣。引入桃花心木,并请学生欣赏图片,为读课文做准备。(二)课文朗读听课文录音,正音(三)学习本课生字生词(四)整体感知课文教师提出三个问题对课文内容进行梳理,,整体上对课文内容进行把握。(五)句段分析教师以提问题的方式,结课文内容进行逐段分析,重点分析4—10段。根据这部分内容养总结本文中心。(六)总结本文写作特点(七)作业比较下面两组句子,体会一下有什么不同,哪组的写法更好,为什么?(1)现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,充满旺盛的生命力.(2)现在,桃花心木苗已经长高了,并且非常茂盛.附板书设计:桃花心木设疑解疑悟理