【学习目标】1．能记住书写化学方程式要遵守的原则。2.能说出书写化学方程式的步骤，会正确书写化学方程式。3、能说出化学方程式的含义；知道化学方程式是一种表示化学反应的科学方法。【重点、难点】重点：书写化学方程式。难点：方程式的配平。【知识链接】1、什么是质量守恒定律？2、化学反应中质量守恒的原因是什么？3、从微观解释电解水的整个过程并阐述实验现象。【学习过程】（一）创设探究1、请同学们想一想碳在氧气中燃烧这一化学反应，可以用哪几种方法表示？2、上述方法中，你认为哪一种方法最好？优点是什么?【小结】1、通过探讨你试着总结化学方程式可以为我们提供哪些信息或者说它可以表达哪些含义？2、化学方程式和数学方程式都有等号，二者表示的含义有什么不同？（二）探究乐园探究活动一：请同学们根据刚才的探讨依据质量守恒定律的内容尝试书写水电解的化学方程式。先独立思考后写在导学案上再与小组内成员交换看法。小结：书写化学方程式需要遵守的原则：探究活动二：结合水电解的微观示意图对你书写的方程式作进一步改进，并阐述理由。【练习】试着给下列方程式配平：“观察法”（1）H2+O2—H2O（2）Cu+O2—CuO（3）Mg+O2—MgO“最小公倍数法”（4）P＋O2—P2O5（5）Fe+O2—Fe3O4（6）Al+O2—Al2O3【小结】“配平”是书写化学方程式的关键步骤，下列问题你都明确了吗？1、为什么要把方程式配平？2、怎样确定化学计量数？3、判断是否已经配平的依据是什么？探究活动三：观察下列两组化学方程式。（1）2CO+2O2点燃CO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）2Cu＋O2=2CuO2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4【小结】方程式中箭头的添加规律：（三）展示提升以水通电为例，你感悟到书写化学方程式大致分几步？其中每一步你需要注意哪些问题？并综合阐述方程式所表达的含义。1、化学方程式的书写步骤（1）左边写的化学式，右边写的化学式，中间用“等号”相连。反应物和生成物不止一种时，则在其间用“+”号相连，读做“和”。（2）配平化学方程式：即各化学式前配上适当的化学计量数，使式子左右两边各种＿＿＿＿相等，符合质量守恒定律。（3）注明和生成物的。【强化训练】请你书写甲烷（CH4）在氧气中燃烧生成二氧化碳和水的方程式。并列举你从中收获哪些信息？2、化学方程式表示的意义：宏观微观3、化学方程式的读法（四）“步步高”检测第一轮：争分夺秒：配平下列化学方程式并注明反应发生的条件HgO——Hg＋O2KClO3——KCl＋O2Zn+CuSO4——ZnSO4＋Cu第二轮：幸运抢答：对方程式进行纠错1.CO2+C=CO2.Mg+O2=MgO3.2H2O2=2H2O+O24.Fe+O2=FeO2第三轮：课堂小测：写出下列反应的方程式，计算反应物中各物质之间的质量比。1、在尖嘴导管处点燃氢气2、工业上高温煅烧石灰石（CaCO3）生产生石灰（CaO）同时得到二氧化碳。3、氧化铜和碳在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳。（五）反思评价谈一谈你在探究重要的化学用语——化学方程式的过程中还有哪些收获、启示、疑问？
