《空城计》教学设计教学目标(一)知识与能力目标1、通过自学理解积累文中字词
2、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象，加深对“智慧”的内涵的理解
3、了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通过情节分析理解人物形象
4、能通过细节描写体验人物的思想感情，能联系生活实际对小说中的人物事件发表自己的看法
(二)过程与方法1、激发学生学习兴趣，调动学生参与课堂的积极性，重视学生与老师、与学生、与文本的“对话”，并在合作学习中体验到学习的快乐
2、重视学生在阅读中的情感体验，注重感悟，开拓其思维，培养其创新精神
(三)情感态度与价值观1、了解我国古代小说的艺术成就，领略我国古代先贤们的超人智慧，激发学生民族自豪感
2、培养学生在生活中积极思索和敢于创新的精神，激发学生献身祖国的思想
教学重点1、通过情节分析人物形象的小说阅读方法
2、加深学生对“智慧”内涵的理解
教学难点理解细节描写对表现人物形象的作用
教学过程一、激情导趣生活就像是一首歌，欣赏歌就像是欣赏生活
同学们，现在就让我们一起来欣赏一支歌吧……(师生共同欣赏《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》
)一支歌把我们带入了一段历史……，同学们，你们知道这是一支什么歌吗
二、新授(一)解题、阅读定向1、哪位同学能给大家介绍一下《三国演义》这本书
教师小结：《三国演义》是我国第一部长篇历史小说，作品主要写了魏、蜀、吴三国的用心爱心专心1兴衰历程，塑造了一系列生动鲜明的人物形象，在中国文学史上和人民生活中具有不可估量的影响
作者罗贯中，元末明初小说家，著作除本书外，他还与施耐庵合写了《水浒传》
2、简要介绍小说特点及阅读要点：小说三要素、阅读方法——通过环境、情节的分析来理解和把握人物形象
3、在《三国演义》众多的人物之中，你们最喜欢谁
喜欢他的什么特征
(教师板书：“诸葛亮”及“智慧”
)今天我们就来学习一篇表现诸葛亮超人智慧的
