5、嫦娥奔月教学重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容。教学难点：感受课文的意境美。教学时间：3教时第一教时教学目标：初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。教学重点：指导学生读通读顺课文。教学过程：一、设境引入，揭示课题同学们，你们知道每年的农历八月十五日是什么节吗?(是人们企盼团圆的中秋佳节)人们定为企盼团圆的中秋佳节呢?让我们一起来读一读神话故事——嫦娥奔月。学生齐读课题。读了这个题目，你想知道些什么?二、初读感知1．布置课内预习。(l)借助拼音读准字音，读顺句子，读通课文。(2)拼读田字格里的5个生字，想办法记住字音、字形，画出课文中带生字的词语，查字典或联系上下文理解它们的意思。(3)想一想：嫦娥是谁?她为什么要奔月?这个“奔”是什么意思?2．检查自学情况。(l)认读生字词。奸诈贪婪宝剑时值中秋迫不及待威逼焦急敬重翻箱倒柜洒满银辉提示：“婪”是边音；“诈”、“值”是翘舌音。(2)重点理解下列词语。三、理清课文脉络1、请同学们快速读一下课文，看看哪些小节是写嫦娥奔月这一内容的？2、学生朗读说出，并读好这部分。四、指导写字1．出示生字。奸诈贪婪值剑逼辉焦2．指导要点。3．学生用钢笔描红、临写，教师巡视。五、布置作业完成生字词语。
