《2我从哪里来》教案一、教学目标（一）知识与技能1、帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料、获取信息的技能
2、认识我们是怎样来到这个世界的
（二）过程与方法通过生命科学常识的直观教学法和资料信息搜集法，引导学生感受到生命的来之不易，感受到父母养育自己的不容易
通过资料比较的方法，看到自己的成长，并为自己的成长感到喜悦
（三）情感态度与价值观1、初步了解“我从哪里来”，能从“为什么”、“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题，会查阅书刊及其他信息源
2、引导学生感到生命的来之不易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感
3、培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯
二、教学重点学会如何搜集、整理、运用资料了解孕育生命的过程
三、教学难点让学生感受生命的来之不易，通过体验母亲的辛苦来感悟亲情
四、课时安排1课时五、教学准备多媒体课件、粉笔、图片
六、教学过程新课导入：小鸡是从鸡蛋里孵出来的，小狗是从狗妈妈妈妈肚子里生出来的，那同学们你们知道自己是从哪里来的吗，今天我们就来学习这个问题
新课讲解：一、展示资料感受生命来之不易1、教师：谁愿意把自己的调查结果分享给大家
2、学生展示资料，教师播放课件补充学生资料
（胎儿的形成、试管婴儿、双胞胎）3、活动：给小宝宝安家
4、教师适时评价总结出科学的学习方法
（板书：搜集分析运用）5、教师：通过刚才的交流研讨，你有什么想说的
同学们，老师很高兴，你们在研究“我从哪里来”这个课题时，运用了这么多科学的学习方法，懂得了我们的生命来之不易，因此我们要珍爱自己、欣赏自己
不过在我们成长的同时，不能忘记我们的父母，尤其是妈妈
她在孕育我们时的辛苦，是无法用言语来形容的
今天，就让我们来做一个体验游戏，“我做5分钟的妈妈”
二、游戏体验感受母亲的辛苦1、教师：同学们的书包大约十几斤，和妈妈怀孕时增加的体重差不多，我们就把书包当作妈妈怀孕时的你，
