唐山一中2014届第一次调研考试生物能力测试注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。3.答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。4.考试结束，将答题纸和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Na-23；Mg-24；Al-27；Cl-35.5第Ⅰ卷一、选择题（本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1、下列有关染色体变异的叙述，正确的是（）A．具有细胞结构的生物都能发生染色体变异B．可由非同源染色体之间交换部分片段造成C．通过光学显微镜不可观察到猫叫综合征患者的染色体结构变异D．脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异2、哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面是某基因型为AABb的哺乳动物的卵子及其早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）。据图分析，下列叙述错误的是（）A．细胞III只有在精子的作用下才能形成成熟卵子B．若形成的卵细胞中出现了a基因则是由于基因突变造成的C．精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中发生了基因重组D．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂3、下列关于酶的叙述，错误的是（）A．溶酶体本身不能合成和分泌多种酸性水解酶B．激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢C．同一个体内的各类活细胞所含酶的种类有差异，数量不同D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物4、在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。下列有关分析，错误的是（）记录时间（min）051015202530354045甲植物（mg/L）1501108060504545454545乙植物（mg/L）15011585604025151515151A．在0～25min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少B．在30min后，甲和乙植物将不再固定CO2C．在0～25min期间，影响光合作用强度的主要因素是CO2含量D．上表数据说明，在低CO2浓度时乙植物比甲植物固定CO2的能力强5、下列有关信息传递过程中，错误的是（）A．传出神经末梢突触小体神经递质肌肉或腺体B．胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部C．雌蛾性外激素同种雄蛾D．小肠黏膜促胰液素胰岛6、选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验，甲、乙、丙、丁四组处理方式及结果如下图所示，下列分析正确的是（）A．由甲组和乙组可知，侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根B．由乙组和丙组推知，该种葡萄插条，保留三个侧芽时产生不定根最多C．由丙组和丁组可知，葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点D．以上实验结果表明，扦插中，侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似第Ⅱ卷三、非选择题（包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题~第40题为选考题，考生根据要求作答。）（一）必考题（共129分）29、（10分）图甲是植物水培法实验装置示意图，图乙是根据“在适宜温度下，探究完全培养液中氧浓度与根对K+吸收速率之间的关系”的实验结果绘制的曲线图，下面的表格中描述了根不同部位细胞的形态。请回答下列问题：根的不同部位细胞形态根毛区细胞不规则，液泡占据细胞内大部分空间伸长区细胞呈细长的长方形，液泡小而多分生区细胞呈正方形，无液泡根冠细胞呈球形，有大液泡2（1）根的____________区细胞有明显的原生质层，一个完整的植物细胞中不属于原生质层的结构有__________________________________。（2）图甲中向培养液通入空气的目的是_________________________________________。（3）图乙中d点以后K+吸收速率不再明显增加的原因是___________________________。（4）若利用紫色洋葱表皮做植物细胞的质壁分离与...
