第第22节生物群落的构成节生物群落的构成1、不同群落在物种组成上有哪些差别？2、种间关系主要有哪几种类型？3、群落的空间结构是怎样的？本节聚焦1.你能列举出这个池塘中有哪些生物吗？问题探讨2.假如池塘中的肉食性鱼类大量减少，池塘中的种群数量会出现什么变化？2.该区域所有的生物构成了生命系统结构层次中的哪个层次？群落概念:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。3.分析群落、种群、个体之间的关系。种内关系种间关系个体种群群落例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落，或都不是？同种不同小试牛刀判断下列实例是否属于群落：1．一块朽木上的全部木耳2．一棵枯树上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等生物4．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物3．一片森林中的所有树木（种群）（群落）（既不是种群也不是群落）（群落）一、群落水平上研究的问题若以单个种群为对象，我们研究内容是什么？若要研究上述池塘群落，你将从哪些方面着手研究？种群的研究集中于种群的数量动态，包括出生率、死亡率、年龄组成、性别比例等。一、群落水平上研究的问题研究池塘群落种群种类优势种群群落演替种间关系群落的空间结构种群位置池塘的范围和边界研究种群是研究群落的基础！群落是更高层次的系统！二、群落的物种组成部分物种名录：苦槠青钩栲武夷杜鹃毛杆玉山竹武夷铁角蕨部分物种名录：西伯利亚红松西伯利亚冷杉西伯利亚云杉1.用什么来区别不同群落呢？物种的组成2.群落的物种数目多少如何什么表示呢？丰富度群落中物种数目的多少称为丰富度一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。如从热带到极地生物种数变化？武夷山西伯利亚低等植物840种低等植物670种高等植物2888种高等植物139种动物5000余种动物约1000种脊椎动物475种二、群落的物种组成我分析我提高！右图表示从南极（90oS）经过赤道（0o）到北极（90oN）纬度梯度上群落中物种多样性的变化趋向。试分析说明：物种的丰富度越靠近热带地区，群落中物种越丰富，一般来说，环境条件愈优越，生物物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。2.这表明某地区群落中物种的多少主要取决于？1.从极地向热带推移，群落中物种是怎样变化的？主要取决于气候比较下列各组物种组成的多少？两个或多个群落间过渡地带，即群落交错区，如海陆交界的潮间带、河口湾，森林与草地或农田交界的地带，生物的种类和数量常比相邻群落中多，这种现象称为边缘效应边缘效应。平原－－－山地草地－－－林地远离大陆的岛屿－－－大陆附近的岛屿群落间的过渡地带－－－非过渡地带1．在一定区域内的生物，同种个体形成种群2．在一定区域内的生物，不同种群形成生物群落3．种群和群落都与环境中的各种因素有密切的关系4．群落的物种组成不会随时间的推移而发生变化正误判断1.生物群落是指（）①在一定区域内的全部生物及生存环境的总称②在一定区域内具有一定关系的各种生物的总和③生物之间以及生物与无机环境相互作用的整体④在一定区域内不同种群的集合体A、①②B、③④C、①③D、②④2．鉴别不同群落类型的基本特征是()A．群落所在的地理位置B．群落的气候条件C．群落的物种组成D．群落的生物数量典例训练三、群落中的种间关系两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么？资料1两种草履虫具有相似的生活习性，当它们被放在同一个容器中培养时，起初两种草履虫的数量较少，而食物（杆菌）数量较多，因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。但是，随着两种草履虫数量的增加，相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势，双小核草履虫处于优势。随着双小核草履虫数量的增加，争夺食物的优势越来越大，最终大草履虫失去了食物来源而灭亡。这就是竞争。概念:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示为：生物数量时间生物A生物B生物A生物B生物数量时间CAB一种生物以另一种生物作为食物．捕食：生物数量时间生物A生物BAB捕食捕食者猎物如何根据上图判断捕食者与猎物?寄生一种生物（寄生者）寄生于另...
