《多普勒效应》同步练习课前预习练1．由于波源和观察者之间有________________，使观察者接收到的波的频率________________的现象叫多普勒效应．2．当波源与观察者相对静止时，观测到的频率________波源振动的频率，当波源与观察者相向运动时，观测到的频率________波源的频率；当波源与观察者相互远离时，观测到的频率________波源的频率．3．多普勒效应在科学技术中有广泛的应用，可以利用多普勒效应测________速度，测星球靠近或远离我们的速度，测________速度．4．关于多普勒效应，下列说法中正确的是()A．当波源与观察者有相对运动时，才会发生多普勒效应B．当波源与观察者运动的速度相同时，不会发生多普勒效应C．只有机械波才能发生多普勒效应D．只要波源运动，就一定会发生多普勒效应5．下列说法中不正确的是()A．发生多普勒效应时波源的频率保持不变B．要发生多普勒效应，波源和观察者间必须有相对运动C．只有声波会发生多普勒效应D．机械波、电磁波和光波都会发生多普勒效应6．当火车进站鸣笛时，我们在车站听到的音调()A．变低B．不变C．变高D．不知声速和火车车速，不能判断INCLUDEPICTURE"../../../../../原始资源/人教版高中物理选修3-4全套备课精选/同步练习/同步练习1/课堂探究练.TIF"\*MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"课堂探究练.TIF"\*MERGEFORMAT课堂探究练［概念规律练］知识点一对多普勒效应的理解1．下列说法中正确的是()A．发生多普勒效应时，波源的频率变化了B．发生多普勒效应时，观察者接收到的频率发生了变化C．多普勒效应是在波源与观察者之间有相对运动时产生的D．多普勒效应是由奥地利物理学家多普勒首先发现的INCLUDEPICTURE"../../../../../原始资源/人教版高中物理选修3-4全套备课精选/同步练习/同步练习1/D200.TIF"\*MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"D200.TIF"\*MERGEFORMAT图12．如图1，由波源S发出的波某一时刻在介质平面中的情形，实线为波峰，虚线为波谷，设波源频率为20Hz，且不运动，而观察者在1s内由A运动到B，观察者接收到多少个完全波？设波速为340m/s，则要让观察者完全接收不到波，他每秒要运动多少米？知识点二发生多普勒效应的几种情况INCLUDEPICTURE"../../../../../原始资源/人教版高中物理选修3-4全套备课精选/同步练习/同步练习1/D201.TIF"\*MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"D201.TIF"\*MERGEFORMAT图23．如图2所示产生机械波的波源O做匀速运动的情况，图中的圆表示波峰．(1)该图表示的是()A．干涉现象B．衍射现象C．反射现象D．多普勒效应(2)波源正在向哪处移动()A．AB．BC．CD．D(3)观察到波的频率最低的位置是()A．AB．BC．CD．D4．新型列车动车组速度可达300km/h，与该车汽笛声的音调相比，(1)站在车前方路旁的人听起来音调________(选填“偏高”或“偏低”)，站在车后方路旁的人听起来音调________(选填“偏高”或“偏低”)．(2)迎面来的另一列车上的乘客听起来音调怎样？此时列车汽笛发出的声波频率变化了吗？(3)坐在新型列车动车组上的乘客听起来音调怎样？［方法技巧练］多普勒效应的应用5．公路巡警开车在高速公路上以100km/h的恒定速度巡查，在同一车道上巡警车向前方的一辆轿车发出一个已知频率的电磁波，如果该电磁波被那辆轿车反射回来时，巡警车接收到的电磁波频率比发出时低，说明那辆轿车的车速()A．高于100km/hB．低于100km/hC．等于100km/hD．无法确定6．有经验的铁路工人为什么可以从火车的汽笛声判断火车的运行方向和快慢？课后巩固练1．关于多普勒效应，下列说法正确的是()A．多普勒效应是由波的干涉引起的B．多普勒效应说明波源的频率发生了改变C．多普勒效应是由于波源与观察者之间有相对运动而产生的D．只有声波才可以产生多普勒效应2．有经验的铁路养护人员可以从火车鸣笛的声音判断火车的行驶方向．他所利用的应是()A．声波的干涉现象B．声波的衍射现象C．声波的多普勒效应D．声波的反射现象3．频率一定的声源在空气中向着静止的接收器匀速运动．以u表示声源的速度，V表示声波的速度(u＜V)，ν表示接收器接收到的频率．若u增大，则()A．ν增大，V增大B．ν增大，V不变C．ν不变，V增大D．ν减小，V不变4．火车上...
