《珍惜拥有心存感激》教案教学目标：1、感悟自己的“拥有”，以及“拥有”的宝贵
2、知道珍惜的含义，知道珍惜是一种好品质，懂得珍惜拥有的重要性
3、愿意珍惜自己拥有的一切，学习珍惜拥有
4、知道美好的东西不仅有物质方面的，更重要的是有精神、品质方面的，知道珍惜的含义，知道珍惜是一种好品质，懂得珍惜拥有的重要性
教学重难点：1、知道珍惜的含义，知道珍惜是一种好品质，懂得珍惜拥有的重要性
2、知道珍惜的含义，知道珍惜是一种好品质，懂得珍惜拥有的重要性
教师准备：收集有关珍惜而受益终身的典型案例
学生准备：回顾小学阶段的生活，收集一些本班同学拥有的难忘的事件或经历
教学过程：一、导入人生有许多值得珍惜的东西，关键是否懂得珍惜
懂得珍惜，就要用一颗珍惜的心去看待这个世界，就要用一颗感恩的心去体会人间温情，你会发现这个世界是多么的精彩美妙
今天我们学习“珍惜拥有心存感激”
二、新课（一）感悟拥有，知晓宝贵1、回顾小学6年走过的路程，想想你拥有了什么
什么是你最值得珍惜的
和同学交流，如：拥有入学的兴奋、童年的快乐、可贵的亲情……2、了解什么是拥有、什么是珍惜
（二）抓住拥有，珍爱生辉1、据生活实例说说，你对珍惜拥有的体会
2、读课文中的2个案例
说说你现在拥有的让你感到快乐和幸福的事情
3、为什么要懂得珍惜
珍惜拥有什么意义
（三）留下美好走向明天1、认识、理解什么是美好的东西
2、学会珍惜
（50年前的临别赠言；体验活动）3、说说周围人留下的哪些美好的东西给你印象最深
你想过自己要为身边人、为学校留下些什么吗
学生交流、点名汇报
4、教师总结，引导懂得学会珍惜
三、总结我们应该为他人、为学校、为社会留下美好的东西，共同品味拥有、珍惜拥有
