UNITTWOGOODMORNINGLesson5教案2一、教学目标1、能听懂、会说本课对话；2、能运用“Goodafternoon.”来问候他人，并对此做出回应。二、教学重点及难点重点：运用“Goodafternoon.”来问候他人。难点：在适当的场合灵活运用“Hello!”Goodmorning!”Goodafternoon!”问候他人。三、教学步骤Step1Warmingup师生问候。唱英语歌曲《Hello!》Step2Presentationanddrill.T:Hello,boysandgirls.Todaywe’lllearnLesson5.板书课题及主题句。任意走到一个学生面前打招呼。T:Hello/Goodafternoon,I’mMiss…帮助学生理解并回答：“Hello,I’m…”接着，再询问两三个学生，让同学们理解Goodafternoon的意思。游戏——Dragongame听课文Listenandsay部分录音，跟读。Step3PracticeGame----Guess,guess,guessStep4Consolidation创设情境，自由会话。评价。练习课文对话。作业：听磁带，读课文。四、家庭作业1、听磁带，读课文。2、抄写新单词每个五遍。3、和家长一起练习新句型。
