《你听，什么敲响了》教学目标1、学习歌曲《你听，什么敲响了》，参与创作活动，初步养成倾听音乐的习惯，并乐意与他人合作。2、学生能用自然声音轻声唱歌，在分角色“问答”“领唱与齐唱”时能准确进入。3、积极参与音乐游戏，能分辨常见打击乐器的不同音色。教学重难点1、用自然声音唱歌，学会分角色唱。2、感受与分辨不同打击乐器的不同音色。教学过程一、导入新课：1、猜声音：教师背对学生，敲击一种打击乐器，让学生猜猜：是什么乐器的声音？（猜出形状、名称等）2、猜谜语：乐器谜语。A、身体三角形，不唱高低音，铁棒轻轻敲，叮叮叮叮叮。（三角铁）B、叫鱼不象鱼，整天笑呵呵，敲敲就开口，只说：笃笃笃。（木鱼）C、圆圆球儿拖尾巴，小小尾巴让人抓，上上下下使劲摇，说起话来沙沙沙。（沙球）3、学生说说自己认识的打击乐器，并用嗓音模仿出来。4、教师介绍打击乐器，领学生做声势练习：独奏齐奏合奏。二、学唱歌曲：1、教师范唱：《你听，什么敲响了》。2、分句听唱曲。（生演唱部分）3、合作练习：全体唱1、2小节，第3小节老师敲碰铃，第4、5小节由一名同学完成，全体再唱第6小节。4、辨一辨：听听是谁的声音？并按照第4、5小节的歌词唱一唱，如唱错要表演节目。5、分组练习，每组分一件乐器，边唱边猜。三、我的创造。1、出示几张图形谱，猜猜是根据哪种乐器的声音画的？2、分组设计：双响筒图谱；三角铁图谱；串铃图谱。3、每个小组派代表说说设计意图，并展示作品。，你还会画何种乐器的声音？在黑板上画一画。
