吉林省伊通县实验中学七年级语文下册《小公务员之死》学案长春版【学习目标】1、学习本文用语言、心理等描写方法，提示人物的性格特征；2、学习本文用夸张、讽刺的手法表现社会现实的写法。【学习重点】学习本文用语言、心理等描写方法，提示人物的性格特征；【学习难点】学习本文用夸张、讽刺的手法表现社会现实的写法。【学习方法】自学辅导法，点拨法【教学过程】一、检查预习：1、了解作者是国小说家、戏剧家，19世纪批判现实主义作家，短篇小说艺术大师。2、快速默读课文，边读边圈出生字、生词啊嚏嘟哝搅扰喃喃撇嘴庶务官磨蹭惶惶不安唾沫二、思考问题1、请简要概括一下本文的故事情节。12`为什么切尔维亚科夫要道歉那么多次？3主人公遇到的本来是一件极小的事情，但他却为这件小事担忧致死。他为什么不安？他实际上恐惧的是什么.?4小说心理描写细腻传神，找出有关的词语加以品味。5作者在小说中怎样表达他的态度？26“反复道歉”是小说的主体，分析“反复”在文中的作用。三、细读课文，分析人物形象1、通过人物的语言、动作、心理的描写，可以看出切尔维亚科夫和卜里兹查洛夫将军是怎样性格的人？请同学们从文中找出具体语句加以分析。2、造成切尔维亚科夫这种变态心理的原因是什么？四、再读课文，体会本文讽刺、夸张的手法3【拓展】学完本文后，你有何收获？【作业】片断练习：《试卷发下之后》运用人物的语言、动作、心理、神态等描写方法刻画人物性格，展示人物内心世界。4
