《放马山歌》教学目标1、通过学习歌曲《放马山歌》，让学生初步了解云南欢快、热情、豪放的特点，并能按照歌曲的要求去演唱
2、通过欣赏《放马山歌》，让学生知道民歌是我国的艺术瑰宝，培养学生喜欢民歌，热爱祖国的思想感情
教学重点启发学生用自然、优美的音色演唱歌曲
教学难点通过讲解示范，使学生掌握附点音符和衬词的唱法
教学方法启发式、情景教学法、视唱法
教具多媒体课件、钢琴
教学过程一、组织教学：师生问好
二、导入：观看云南民歌《猜调》视频
师：老师请同学们欣赏一首歌曲，请同学们仔细听，听完歌曲后，谈一谈自己的感受
生：儿歌……师：同学们回答的非常好，刚才同学们欣赏的歌曲和咱们平时唱的歌的风味不一样，它是一首民歌（板书），它是经过长期而广泛的口头传唱所形成和发展起来的集体创作，它是各族人民音乐智慧的结晶，有着悠久的历史和丰厚的艺术遗产，我国有多少个民族呢
生：五十六个民族
师：每个民族都有自己的民歌，这五十六个民族分布在祖国的不同地区，也就形成了不同地区的民歌，今天我们就来学习一首云南民歌《放马山歌》
三、新课教学：（一）听范唱，激发兴趣
师：《放马山歌》是牧民上山放牧时唱的歌，是流传于云南的一首著名的山歌
（二）节奏练习
1、学生先熟悉节奏，然后出声打节奏
2、教师为节奏加上附点，并让学生掌握附点音符的节奏，再次练习课件1的节奏
3、出示课件，练习掌握歌曲的节奏
4、学唱歌谱：（1）复习g调的音阶，老师任意指几个音让学生说出唱名；（2）老师唱歌谱的第一乐句，学生小声跟唱；（3）学生唱歌谱的第一乐句；（4）老师唱歌谱的第二乐句，学生小声跟唱；（5）学生唱歌谱的第二乐句
5、填唱歌词：老师弹第一乐句的旋律，学生小声唱歌词，然后出声唱一次，学生接唱第二段的歌词，启发学生用自然、优美的声音演唱歌曲
老师弹第二乐句的旋律，学生小声唱第三、四段歌词，然后大声唱一次
6、连唱歌曲：把歌曲的四段
