河北省石家庄市42中八年级物理下册《8.3-测量小灯泡的电功率》学案-人教新课标版VIP免费

课题第三节测量小灯泡的电功率学案创设情境展示目标1.知道用电流表和电压表测电功率的原理。2.会同时使用电流表和电压表测量小灯泡在不同电压下的电功率，找出小灯泡的电功率随电压的的规律。3.了解灯丝电阻的特性。自主学习合作探究探究实验：测量小灯泡在不同电压下的电功率看课本46、47页，思考下列问题1、21．实验原理（公式）：2．实验设计:（1）设计电路图（在方框内）（2）滑动变阻器的作用：（3）设计实验操作步骤并想一想实验过程中的注意事项：（4）设计记录数据的表格:（想一想实验需测量几次，需记录哪些数据，计算什么量，还要记录灯泡的亮度）3．进行实验及记录数据:4.分别计算各次的电功率，分析数据，看能否找出规律：试着做出灯泡电功率P-U图像。5.评估：（实验设计有无不合理的地方?操作有没有失误?需要求平均值吗?）交流：(和同学交流你的成果，看看有无不足)展示交流点拨释疑学生对上述环节中的内容展开交流，教师对学生的困惑、疑难问题进行必要点拨并解决课堂生成的问题。归纳总结你的收获：学生归纳总结主要内容。知识检测：1．（09襄樊）用如图8所示的器材测量小灯泡的电功率，其中用心爱心专心1U/VP/WO1.02.03.00.51.01.5检测评价小灯泡上标有“4.5V”字样，小灯泡的电阻大约为15Ω。(1)请你用笔画线代替导线，将图8中的器材连接成完好的实验电路(导线不交叉)：(2)某同学连接了电路开始实验，当开关闭合后，灯亮，电压表和电流表均有示数，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表和电流表的示数均不改变，则故障的原因可能是________；(只填一个故障原因即可)(3)故障排除以后，开始测量小灯泡的额定功率，这时应该调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为4.5伏，如果这时电流表的示数如图9所示，则测出该小灯泡的额定功率为________W。2．(04河北)在“测定小灯泡的功率”的实验中，已知电源电压为4V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为9Ω，滑动变阻器上标有“20Ω1A”字样。图14是小明同学连接的实物电路。（1）请观察小明同学实物电路中的电流表、电压表和滑动变阻器的连接是否有错误及不恰当之处，如有请在下列划线上具体写出：a．b．c．（2）小明同学及时纠正了电路连接的错误及不恰当处后（电路元件连接正确处不动），闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表示数为4V，电流表示数为0，故障的原因可能是。（3）小明同学排除故障后，再次闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到某点时，电压表的示数为2.2V，为测定小灯泡的额定功率应将滑片向端移动（选填“左”或“右”）。（4）当电压表的示数等于额定电压时，电流表的示数如图15所示，则小灯泡的额定功率是W。作业中考考什么1—10题、19—22题用心爱心专心2