怎样概括主要内容镇江科技新城实验学校贾志梅镇江市六年级语文专题复习指导22理想的风筝这是三位同学阅读《理想的风筝》概括的主要内容，你觉得合适吗？1.这篇课文主要写了看到春天放风筝的情景，“我”不由得回忆起刘老师，想起他和我们谈腿疾、转写板书的事。2.这篇课文主要写了看到春天放风筝的情景，“我”不由得回忆起刘老师，想起他在课堂上和我们讲女娲造人的故事，告诉我们他的腿就是那时候被甩掉的，我们笑过后心里泛起酸涩的感情。刘老师靠圆木棍支撑，每天要跳跃旋转很多次，引起我们激动的心跳。他亲手制作了各种各样的风筝，并手持线拐放风筝，有一次还故意撒脱手追风筝。“我”深深怀念刘老师。3.这篇课文主要写了看到春天放风筝的情景，“我”不由得回忆起刘老师，想起他和我们谈腿疾、转写板书和放追风筝的往事，“我”深深地怀念刘老师。赞美了他乐观顽强、对生活充满热爱。这是三位同学阅读《理想的风筝》后概括的主要内容，你觉得合适吗？1.这篇课文主要写了看到春天放风筝的情景，“我”不由得回忆起刘老师，想起他和我们谈腿疾、转写板书的事。病因：课文内容概括不全。2.这篇课文主要写了看到春天放风筝的情景，“我”不由得回忆起刘老师，想起他在课堂上和我们讲女娲造人的故事，告诉我们他的腿就是那时候被甩掉的，我们笑过后心里泛起酸涩的感情。刘老师靠圆木棍支撑，每天要跳跃旋转很多次，引起我们激动的心跳。他亲手制作了各种各样的风筝，并手持线拐放风筝，有一次还故意撒脱手追风筝。“我”深深怀念刘老师。病因：课文内容概括不简洁。3.这篇课文主要写了看到春天放风筝的情景，“我”不由得回忆起刘老师，想起他和我们谈腿疾、转写板书和放追风筝的往事，“我”深深地怀念刘老师。赞美了他乐观顽强、对生活充满热爱。病因：课文内容≠课文中心。这篇课文主要写了看到春天放风筝的情景，“我”就回忆起刘老师和我们谈腿疾、转写板书和放追风筝的往事,“我”深深地怀念乐观顽强、对生活充满热爱的刘老师。22理想的风筝松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛（zhēn）子、榉（jǔ）实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。读读这段话，概括内容。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛（zhēn）子、榉（jǔ）实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。抓中心句概括。有些文章中的总起句、总结句、过渡句或者过渡段就能概括课文的主要内容，阅读时可以直接引用或者稍加整理。概括方法一：重点语句摘录法《轮椅上的霍金》霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。《夹竹桃》这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。（方法：抓住过渡句概括）（方法：抓住总结句概括）美国的科罗拉多州有一个男子持枪抢劫商场，逼着店员把现金都装进布袋后，该男子又看中了一瓶酒，他要求店员将这瓶酒也装进袋子。店员可以在枪口之下将现金交给劫匪，但当对方拿枪逼他将这瓶酒也装进袋中时，该店员不干了，他对劫匪说：“我不相信你已经年满21岁了(该州法律规定，不满21周岁不得饮用酒精饮料)，劫匪马上掏出驾照，以证明自己确实已满21周岁，该店员看了之后，才将这瓶酒与现金一起装进了口袋。待劫匪逃去，店员马上报案，根据驾照提供的姓名和地址，警方两小时后就将劫匪抓获。读读这段...
