【立体设计】2012高考生物-第2讲-生态系统的能量流动课后限时作业-新人教版必修3VIP免费

【立体设计】2012高考生物第2讲生态系统的能量流动课后限时作业新人教版必修3一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分）1.下图食物网中的华南虎体重每增加1kg，至少需要消耗植物()A.10kgB.25kgC.50kgD.100kg【解析】解本题的关键有二：一是理解“至少”的含义，应按照能量传递效率20%计算；二是对图的理解，即图中的斑羚和野猪无需分开计算。华南虎体重增加1kg，则至少需要消耗初级消费者(斑羚和野猪)5kg，需要消耗生产者(植物)至少为25kg。【答案】B2.下图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列叙述不正确的是()A.在该食物网中，F和D是竞争关系B.在该食物网中，G属于三级消费者和次级消费者C.H获得最少能量的食物链是“A→C→D→H”D.如果C种群的数量下降10%，则H种群的数量不会发生明显变化【解析】A、E是生产者，G是三级消费者同时又是次级消费者，C为初级消费者，C、H之间又隔着D，所以C种群下降10%，不会对H产生明显影响；H获得最少能量的食物链是A→C→B→D→H，因B是C的下级消费者，C项错误。1【答案】C3.(2011届·无锡调研)下图为植物所固定的太阳能的限制因素图解，有关分析正确的是()A.影响植物固定太阳能的因素除了光、水、CO2、矿质营养外还有温度B.对于所有生态系统的植物来说，水都是它们固定太阳能的一个重要限制因素C.通过取食流入下一营养级的能量只有净生产量的10%～20%D.图中的营养是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养【解析】影响植物固定太阳能的因素即影响光合作用的因素有CO2浓度、光照、温度、水、矿质营养等，A项正确。在海洋生态系统中，水分不是限制水生植物进行光合作用的因素，B项错误。通过取食流入下一营养级的能量是占本营养级同化能量(即总生产量)的10%～20%，C项错误。图中的营养是指植物从土壤中吸收的矿质元素，D项错误。【答案】A4.（2011届·莆田模拟）如图所示的一个食物网（能量传递效率按10%计算），则下列叙述正确的是()①该食物网中初级消费者只有昆虫，次级消费者只有鸟②昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级③若绿色植物固定的太阳能总量为M，昆虫获得的总能量为m1,鸟获得的总能量为m2,则M>m1+m2④在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半，则鸟类增加能量A时，生产2者需提供能量为55AA.①②B.①③C.②③D.③④【解析】由食物网可知，初级消费者有昆虫和鸟，①错误；昆虫属于第二营养级，鸟属于第二、三营养级，②错误。【答案】D5.2009年我国各地粮食蔬菜价格不断攀升，导致肉、蛋类食物价格不断上涨，并且后者价格一直远高于前者价格。从生态学观点来看，这主要是因为()A.动物饲养麻烦、投资大B.动物性食品营养价值高C.食物链延长，能量流失多，成本高D.植物栽培比较容易【解析】从生态学观点来看，肉、蛋类取自第二营养级甚至更高营养级的生物，而它们的能量均来自于第一营养级的能量传递，并且传递效率大致不变，所以生产者(粮食、蔬菜)价格上涨，必定导致由此而来的肉、蛋类价格的上涨，并且肉、蛋类价格要高于粮食蔬菜价格，因为在传递过程中有大量的能量损失掉了，必然导致成本的提高。【答案】C6.(2011届·宁波质检)如图表示一般生态系统的结构模式图，在不考虑物质的输入和输出情况下，下列说法正确的是()A.能量主要是以太阳能的形式输入生态系统B.组分1、2、3分别代表生产者、消费者和分解者C.在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等D.如果组分1是生产者，那么组分1代表的是绿色植物3【解析】地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳，A项正确。太阳能被生产者通过光合作用转化为化学能，生产者除了绿色植物之外，还有能进行化能合成作用的硝化细菌等生物；组分1、2、3分别代表生产者、分解者和消费者，B、D项错误；农田生态系统中由于部分能量被固定在植物的有机物中，因此输出量和输入量不相等，C项错误。【答案】A7.（2011届·滨州模拟）下图是某生态农业示意图，下列说法不正确的是()A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了废物的资源化B.该生态农业提高了能量利用率C.用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了物质循环再生原理D.离开人的管理，该生态工程仍可以正...