樱花（日本民歌）教学目标：1、结合情境学习演唱《樱花》，了解日本民间都节调，感受日本人民爱樱花，赏樱花的情节。2、了解日本音乐特点，并能通过聆听辨别日本音乐。3、聆听器乐曲《樱花》中歌曲《樱花》旋律，及主奏乐器！教学重点：教学难点：感受日本民歌都节调的特色，能用日语简单地学唱歌曲。学唱歌曲，唱准歌曲中出现的3、4、7这几个音，学会日本民间都节调。一般指的是蔷薇科樱属植物的花朵统称，花每支三朵到五朵，成伞状花序，花瓣先端缺刻，花色多为白色、粉红色。樱属植物有百余种，分布北半球温和地带，亚洲、欧洲至北美洲均有记录，主要种类分布在中国西部和西南部以及日本和朝鲜。樱花花朵极其美丽，盛开时节，满树烂漫，如云似霞，是早春开花的著名观赏花木。了解一下：樱花在日本，有一个重要的传统节日，樱花节。了解一下：樱花节日本被称为“樱花之国”，樱花是日本的国花。樱花属蔷薇科落叶树，花期很短，开则齐开，落则齐落，被日本人看成是理想的标志，也象征着人短暂的一生，所以我们要珍惜时间，珍惜生命。因为它的热烈、纯洁、高尚，严冬过后，最先将春天的气息带给日本，所以每年的3月15日至4月15日为日本樱花节，，人们举家出动，去野外赏樱，到处可听到“樱花，樱花，暮春三月天空里，万里无云多明净……”。1、这首乐谱中一共出现了1234567中的那几个音？34671一首乐曲中只出现这五个音的调式，我们称为都节调，这是日本独有的调式，旋律特点：一字一音为主，速度稍慢平缓，一种拍子贯穿始终。听一听，想一想：2、这首歌曲给了你什么样的感受？柔和、缓慢、优美……听一听，想一想：三味线是日本的一种弦乐器。由琴头、琴颈、琴身三部分构成。一般认为起源于中国的三弦，大约成形于15世纪左右。认识一下：三味线三味线三弦日本筝（koto），拨奏弦鸣乐器。8世纪初，中国唐代十三弦筝传入日本，先后演变为乐筝（乐筝即中国唐筝，把它叫做日本筝显然是谬误）、筑筝、俗筝等日本传统乐器。三者构造基本相同：桐木制长方形音箱面上张弦13根，每根弦用1柱支撑。认识一下：日本筝其音色苍凉辽阔，又能表现空灵、恬静的意境。认识一下：尺八尺八，竹制，外切口，五孔（前四后一），属边棱振动气鸣吹管乐器，以管长一尺八寸而得名。这节课我们的收获真大，不但了解了日本的音乐风格，还知道了他们的民族文化。我们要学习日本人民珍惜时间，像樱花一样活出精彩人生。最后，每个国家都有自己独特的文化魅力，音乐没有国界，它是人类的共同语言，是沟通世界的桥梁。总结：
