第十四课时具体问题阐释与练习29、什么是比喻？比喻有何作用？请举例说明。比喻就是利用不同事物之间的某些类似的地方，借一事物来说明另一事物。比喻有突出事物特征，把抽象的、深奥的事理具体化，浅显化，形象化的作用。比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻等。博喻是连续用几个比喻来说明一种事物的修辞方法。贺铸《青玉案》的有名结句（“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”）把“烟草”、“风絮”、“黄梅雨”三者来比“闲愁”就是博喻的佳例。苏轼的《百步洪》第一首里写水波冲泻的一段：“有如兔走鹰隼落，骏马下注千丈坡。断弦离柱箭脱手，飞电过隙珠翻荷”，四句里七种形象，错综利落。《读孟郊诗》第一首里用四种形象来讲“佳处时一遭”，都是例证。再如2005年湖南卷诗歌鉴赏题：阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值牡年的柳宗元被贬为柳州刺史．曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看，两人的处境与心境是有所不同的。(1)两诗都着一“望”字。李诗之“望”在首句，实写登楼，引领全篇，既表达了对君国的眷念与向往，又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。柳诗之“望”_________________。(2)两诗都写到了“山”。李诗曰“青山留人”，是面对群山阻隔欲归不能的自我安慰。诗人运用拟人和象征手法，抒发了看似平静超然，实则深沉悲凉的情感。柳诗曰“尖山似剑”，_________________________________________。参考答案：⑴柳诗之“望”在末句，虚写置身峰头，收束全篇。既表现了对故多的思念，更表选了对“京华亲故“一为援手的急切期待。⑵柳诗曰“尖山似剑”，表达的是在草木变衰的秋天，思念家国愁肠如割的痛楚。诗人在运用比喻手法的基础上展开想象，直接抒技了奔进而出的强烈感情。1注意：如果高考诗歌鉴赏题要考查比喻的修辞手法，我们无需去分清它是明喻、暗喻，还是借喻，只要回答比喻即可。【练一练68】阅读下面这首唐诗，完成题目。（08年江苏卷）登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。（1）概括这首诗的颔联、颈联的内容，并说出作者在这两联中寄寓着怎样的感慨？（2）“总为浮云能蔽日”句运用了什么修辞手法？指出尾联表达了作者怎样的思想感情？答：（1）___________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。30、什么是比拟？比拟有何作用？请举例说明。比拟就是把物当作人，或把人当作物，或把这一事物当作另一事物来描写的一种修辞方式。比拟分拟人和拟物两种。把物当作人来描写叫拟人，把人当作物，或把物当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。如“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”（林逋《山园小梅》）这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。再如2006年广东卷诗歌鉴赏题：阅读下面这首诗，回答以下问题。粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭江上青山山外红，远帆片片点归艭①。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。⑴诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。⑵简析诗中“带”字的妙处。【答案】（1）晚：归艘钟声望：江、青山、远帆、老鹤（2）“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”以人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。再如2010年浙江卷诗歌鉴赏题：阅读下面这首诗，完成22—23题。定林①王安石2漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。但留云对宿，仍②值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。注：定林：寺原名，位于金...
