作文训练写熟悉的人的一件事第一课时乌鲁木齐市第30中学阿孜古丽·玉山江特点：这件事能够反映他（她）的特点(人物的特点就是一个人与众不同的地方，不同的人有不同的特点。）（品质、性格、脾气、爱好、特长……急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。)小组活动：描写外貌特征的词语（小组比赛多、准、快）眼睛：炯炯有神、慈祥的目光、亮晶晶、水灵灵、明亮的眼睛、浓眉大眼；脸：黑里透红的脸、红扑扑的脸、布满皱纹的脸、脸色苍白、愁眉苦脸……眉毛：浓浓的眉毛、细长的眉毛鼻子：又高又直的鼻子、尖尖的鼻子；嘴巴：小巧的嘴巴、樱桃小嘴、娇唇红润、干裂如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑浓密的长发等。学会观察：观察你身边、对面同学，用一句话或几句话进行外貌特征的描写，让大家猜一猜他是谁。怎么写开头：先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。妈妈的外貌特征描写我的妈妈个子不高，长得小巧玲珑。她的眼睛大大的，炯炯有神，还戴着一副粉红色的眼镜，看上去很斯文、秀气。她的鼻子小小的，挺挺的，嘴巴虽然很小，但能说会道。怎样写好一个人1、我写谁？写最熟悉的妈妈。2、她有什么特点？脾气、性格怎么样。（斯文、秀气、温柔、善良）3、哪件事情最能反映她的特点？有一次、有一天、有一回……事情要具体。4、她是怎么想、怎么说，怎么做的？事情要生动。把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。表情：神采奕奕、眉开眼笑、眉飞色舞、全神贯注、自言自语…动作：眼疾手快、手忙脚乱、大摇大摆、坦然一笑……心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、难过地……结尾：写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。如：1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。提纲：一、妈妈的外貌二、妈妈的特点三、什么时候？在哪里？发生一件什么事？事情过程中出现什么状况？事情结果如何？四、通过这件事对妈妈认识？•我的妈妈•我的妈妈个子不高，长得小巧玲珑。她的眼睛大大的，炯炯有神，还戴着一副粉红色的眼镜，看上去很斯文、秀气。她的鼻子小小的，挺挺的，嘴巴虽然很小，但能说会道。•我的妈妈很温柔，说话总是细声细气的，生怕吓坏了别人似的。妈妈很爱我，当我生病时，她会耐心地哄我吃药；当我取得好成绩时，她会和我一起分享成功的喜悦；当我做错事的时候，她会给我讲道理；当我在学习上有困难时，她就细心地为我讲解难题。•妈妈为我做过很多事情，有一件事情，令我非常难忘：有一天放学，天空下起了雨，雨越下越大。我没有带雨具，被困在了校门口，急得团团转，心想：我该怎么回家呢？就在我不知所措的时候，一个熟悉的身影撑着一把雨伞向我走来，我定睛一看：是妈妈！妈妈因为跑得急，裤子鞋子全湿了，我赶快跑到妈妈的伞下，妈妈怕我的衣服和书包被淋湿，她把伞递给了我。而她自己却被雨淋了，她脱下一件外套挡雨。回到家里，我看见妈妈冷得发抖，我的心里很不安。•妈妈的爱真是无价之宝，以后我要多关心、爱护妈妈，理解妈妈。作业•1.写一篇300字左右的作文。写你身边最熟悉的人的一件事。•2.上网搜集一些有关描写人物外貌特征的词语。
