【课件转换】新材料作文中心论点的提炼VIP免费

幻灯片1——故事性新材料作文中心论点的提炼幻灯片2幻灯片3广东高考满分作文《用爱雕琢心中的天使》，开宗明义就鲜明地提出：只要有爱，就可以雕琢出心中的天使。幻灯片4北京高考作文满分作文《老舍与北京的符号》，在引题之后，写到“读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着……老舍先生的作品，就是老北京的符号啊！”幻灯片5论点是议论文的作者对所议论问题的见解和主张。幻灯片6论点通常是一个陈述性的判断语句，直接表明作者主张什么，反对什么。幻灯片7Error:Referencesourcenotfound幻灯片81、吃透材料根据命题意图提炼观点幻灯片9阅读材料，给材料提炼出一个中心论点例古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫例古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？幻灯片10①、找——找材料的诸要素。找出两要素：★、渔翁在井里捞鱼★渔翁的收获逐渐减少幻灯片11②、析----对材料要点的因果进行分析。用因果联想的方法：一是找结果二是找原因幻灯片12例如上则材料，可以这样思考：★为什么渔翁开始收获大，后来却逐渐减少呢？鲤鱼鲤鱼↓鲫鱼↓米虾↓空白井井里捞鱼结结果空间不宽空间不宽水域狭窄藏鱼不多原因Error:Referencesourcenotfound幻灯片13③、辨——分辨材料间的关系像上面这则材料就要明确渔翁之所以后来没捞到鱼，是因为局限在井里这狭小的空间范围内。可见，这材料讲的是空间狭广与收获小大的问题幻灯片14⒉、找好切入角度，提炼中心论点①、抓文本中心上面这材料可提出这样的中心论点幻灯片18枭搬到东边村里人照样讨厌原因没有从根本上解决问题到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。幻灯片20阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2006年全国I卷高考作文题）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说："这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”幻灯片21不同角度牧羊人盲目模仿只会迷失自我东施做效颦只能自露其丑不要邯郸学步聪明反被聪明误幻灯片22孩子我是第一个路漫漫其修远兮,吾将上下而求索给理想插上翅膀，勇敢地去飞模仿是创新的基础要有一种拼命追求的精神幻灯片23辩证关系仁者见仁，智者见智横看成岭侧成峰幻灯片24◆试练场Error:Referencesourcenotfound人尽其才，物尽其用天生我材必有用幻灯片26八仙过海，各显神通要扬长避短幻灯片27作业要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。幻灯片28有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树载活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”幻灯片29课堂小结找要素吃透材料，根据命题意图确立观点多角度幻灯片30