星星变奏曲朦胧诗派诗人江河把握意象读懂诗歌意象：星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香等。意境：甜蜜、温馨、自由、芬芳的光明世界。对美好理想热烈向往意象：夜、冰雪、僵硬的土地、被风吹落的星星等意境：凄苦、寒冷、孤寂、压抑的黑暗现实。对冷酷现实强烈否定整体感知1、诗中的星星象征什么？诗人反复咏叹星星表达了象征着光明，象征着美好的事物；表达了他对光明的渴望。2、两小节诗在结构上及语言表达上有什么异同点？都用假设的句子“如果-----谁还需要---还会---”开头；从第五行看，有变化，用“谁不愿意”和“谁愿意”。都表达了现实中挣扎而向往光明、温暖和自由的愿望。所不同的是第一节正面表达这种企盼，第二节是从反面表达这种希望3、这首诗为什么题为《星星变奏曲》？这是借用音乐术语来说的，它提示这首诗是围绕一个主题与主要意象变换情境，委婉抒情。诗的上下两节结构相称，基本手法和用语相同或相近，有同样的韵律。但上下两节的情境，意味发生了变化，如用“谁不愿意”和“谁愿意”就不同了。这种情形如同音乐，两段录音曲在保持基本轮廓的基础上出现一点变化。整个第一节和第二节构成了主题与变奏的关系。所以诗题叫“星星变奏曲”，可谓名副其实主旨这首朦胧诗，以象征的手法，用星星象征光明，表达对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望。探究学习1、“寂寞地燃烧”是什么意思？在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。2、“每一首诗都是一群颤抖的星星”，此处星星为什么要颤抖呢？用暗喻的手法，表明“苦难的诗”所受到的束缚，这种不自由带来的就是心灵的寒冷孤寂。星星是不会颤抖的，是生活的压抑和束缚使星星得不到自由，使人心得不到温暖。3、这首诗中有几处出现了“星星”这一形象？它有什么深刻含义？文中出现了六次“星星”的形象，每一次的出现都不尽相同。第一次的“星星”是没有光明时的一种希望；第二次的“星星”就是点缀夜空的星辰；第三个“星星”是比喻光明和温暖；第四个同第一个的含意；第五个指的是艰苦的历程中存留下来的一点点自由和温暖；第六个指在挣扎中保留下来的温暖的火种；第七个指自然界中的星辰。总而言之，“星星”在这里象征光明、诗意、春天、温暖和希望等生活中最美好的东西。体验与反思体验与反思即使在厄运中，诗人依然向往光明、自即使在厄运中，诗人依然向往光明、自由和美。你怎样看待自己所处的环境呢？由和美。你怎样看待自己所处的环境呢？你会始终不渝地自我激励吗？你会始终不渝地自我激励吗？你的希望是明晰的还是渺茫的？你准备你的希望是明晰的还是渺茫的？你准备怎么做？怎么做？
